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Test pratique TCM Ontario 2026 – questions TCM Ontario gratuites

Des questions originales rédigées à partir du guide officiel de l'Ontario, avec une explication pour chaque réponse.

Par l’ ·

  • 125 questions
  • 5 tests pratiques
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Test pratique 1 · Question 1Pointage 0/0

Si 1 euro = 1,50 dollar canadien, combien d'euros obtenez-vous pour 300 $ CA?

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Sur l'examen

Points clés : Test de compétences en mathématiques pour le personnel enseignant de l'Ontario (TCM)

Une préparation gratuite au Test de compétences en mathématiques (TCM, en anglais MPT), le test de mathématiques que la plupart des nouveaux enseignants doivent réussir pour être agréés en Ontario. Les questions sont originales et suivent les deux volets du test : le contenu mathématique du curriculum de l'Ontario de la 3e à la 9e année, et la pédagogie, c'est-à-dire la façon d'enseigner et d'évaluer les mathématiques dans les classes de l'Ontario. Chaque question de mathématiques a une solution détaillée, et chaque réponse en pédagogie nomme le document de politique dont elle provient.

Le TCM est redevenu une condition d'agrément le 1er février 2025, après l'annulation d'une version antérieure par les tribunaux en 2021. Il est élaboré et corrigé par l'OQRE, et il faut au moins 70 % à chaque volet lors d'une même tentative. Le test est gratuit et on peut le reprendre autant de fois que nécessaire, mais chaque tentative exige une réservation : mieux vaut s'y présenter bien préparé.

Contenu de l'examen

Thèmes et banque de questions

Chaque question est associée à un thème du guide officiel. Choisissez un thème pour réviser uniquement ce sujet.

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Exemples de questions TCM Ontario

Touchez une question pour voir la réponse. Le test interactif complet se trouve en haut de la page.
  1. 1Si 1 euro = 1,50 dollar canadien, combien d'euros obtenez-vous pour 300 $ CA?
    • A. 450 €
    • B. 150 €
    • C. 300 €
    • D. 200 €

    Pour convertir vers la devise étrangère, divisez par le taux : 300 ÷ 1,50 = 200 €. 450 € multiplie au lieu de diviser.

  2. 2Simplifiez l'expression 4(x − 3) + 2x.
    • A. 4x − 12
    • B. 6x − 3
    • C. 6x − 12
    • D. 6x − 7

    Distribuez : 4x − 12, puis regroupez les termes semblables : 4x + 2x = 6x, d'où 6x − 12. 6x − 3 oublie de multiplier 3 par 4.

  3. 3Lequel est un exemple de données qualitatives?
    • A. La saison préférée de chaque élève
    • B. Le nombre de frères et sœurs de chaque élève
    • C. Le temps pour courir 100 m en secondes
    • D. La taille de chaque élève en cm

    Les données qualitatives (catégoriques) décrivent des qualités, comme la saison préférée. Les tailles, les dénombrements et les temps sont quantitatifs.

  4. 4Quel pourcentage équivaut à la fraction 1/8?
    • A. 12,5 %
    • B. 18 %
    • C. 8 %
    • D. 1,25 %

    1 ÷ 8 = 0,125, et 0,125 × 100 = 12,5 %. 8 % confond le dénominateur et le pourcentage, et 1,25 % place mal la virgule.

  5. 5Que réunit le domaine A du curriculum de mathématiques de l'Ontario de 2020?
    • A. Le sens du nombre et les opérations sur les fractions
    • B. La collecte de données et les expériences de probabilité
    • C. Les habiletés socioémotionnelles et les processus mathématiques
    • D. La géométrie et la mesure des objets à trois dimensions

    Le domaine A associe les habiletés d'apprentissage socioémotionnel aux processus mathématiques. Il s'enseigne et s'évalue dans le contexte des cinq autres domaines.

  6. 6Quelle est la somme des angles intérieurs d'un hexagone?
    • A. 540°
    • B. 360°
    • C. 1 080°
    • D. 720°

    Somme = (n − 2) × 180° = (6 − 2) × 180° = 720°. 540° correspond au pentagone et 360° au quadrilatère.

  7. 7Selon Faire croître le succès, que doivent partager les enseignants avec les élèves au début de l'apprentissage?
    • A. Les notes antérieures de chaque élève de la classe
    • B. Les objectifs d'apprentissage et les critères d'évaluation
    • C. Seulement la date prévue du test de l'unité
    • D. Les réponses du test final de l'unité

    Faire croître le succès demande de communiquer dès le départ les objectifs d'apprentissage et les critères d'évaluation pour une compréhension commune de ce qu'on apprend.

  8. 8L'apprentissage pour tous décrit certaines stratégies comme « nécessaires pour certains, bonnes pour tous ». Qu'est-ce que cela signifie?
    • A. Les soutiens conçus pour certains élèves profitent souvent à toute la classe
    • B. Ils n'aident personne dans une classe ordinaire
    • C. Seuls les élèves qui ont un PEI ont le droit de les utiliser
    • D. Ce sont des ajouts facultatifs qu'on utilise rarement

    Des stratégies comme les supports visuels ou la synthèse de la parole, d'abord conçues pour certains besoins, aident souvent tous les élèves; elles ont donc leur place dans l'enseignement quotidien.

  9. 9Une enseignante demande aux élèves d'expliquer par des mots et des dessins comment ils ont résolu un problème. Quels processus cela développe-t-il surtout?
    • A. Estimer et arrondir
    • B. Sélectionner des outils et chronométrer
    • C. Communiquer et représenter
    • D. Mémoriser et répéter

    Expliquer sa pensée développe la communication, et utiliser des dessins, des schémas ou des symboles développe la représentation, deux des sept processus mathématiques.

  10. 10Au dixième près, quelle est l'aire d'un cercle de 6 cm de rayon? (Utilisez la touche π.)
    • A. 18,8 cm²
    • B. 452,4 cm²
    • C. 37,7 cm²
    • D. 113,1 cm²

    A = πr² = π × 36 ≈ 113,1 cm². 37,7 est la circonférence (2πr), et 452,4 prend le diamètre pour le rayon.

À propos de l'examen

À propos : Test de compétences en mathématiques pour le personnel enseignant de l'Ontario (TCM)

L'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario exige que la plupart des personnes qui demandent un certificat général de qualification et d'inscription réussissent le TCM, y compris les diplômés des facultés d'éducation de l'Ontario. Certains groupes en sont exemptés, par exemple les membres qui détenaient déjà un certificat général le 1er février 2025, les diplômés des programmes de formation en langues autochtones de Lakehead et de Nipissing, et les enseignants agréés ailleurs au Canada qui présentent une demande en vertu des règles de mobilité de la main-d'œuvre. Les personnes formées à l'étranger agréées après l'entrée en vigueur de l'exigence doivent réussir le test dans les deux ans suivant leur agrément initial, sinon leur certificat expire.

Le test se compose de questions à choix multiple réparties en deux volets. Le volet mathématique porte sur le contenu du curriculum de l'Ontario de la 3e à la 9e année, avec certaines questions sans calculatrice et d'autres avec calculatrice; selon l'Ordre, cette partie représente au moins 70 % du test. Le volet pédagogique vérifie votre compréhension du curriculum de mathématiques, de la politique d'évaluation de l'Ontario et des moyens de soutenir l'apprentissage de tous les élèves. L'OQRE n'indique pas le nombre de questions ni la durée sur sa page principale du TCM; vérifiez le format actuel sur le site officiel du TCM avant le jour du test.

Pour réussir, il faut obtenir 70 % ou plus à chaque volet lors d'une même tentative. Une excellente note en mathématiques ne compense pas une faible note en pédagogie, ni l'inverse. Les résultats prennent la forme d'un rapport marqué « Réussi » ou « Pas encore réussi », publié dans votre compte TCM dans les 10 jours suivant le test; les résultats réussis sont transmis à l'Ordre.

On réserve une séance sur le site officiel du TCM. Les séances ont lieu en personne dans des centres de test agréés ou en ligne avec surveillance à distance, pendant des périodes de test fixes. Pour 2026-2027, l'OQRE annonce une période d'automne du 1er octobre au 14 novembre 2026, une période d'hiver du 28 janvier au 20 mars 2027 et une période de printemps du 13 avril au 29 mai 2027. Les places sont attribuées selon l'ordre d'arrivée, et on ne peut détenir qu'une réservation à la fois. Il n'y a ni frais ni limite de tentatives.

Notre banque reflète les deux volets. Les thèmes de mathématiques suivent les domaines du curriculum actuel de l'Ontario : nombres, algèbre (y compris le codage), données, sens de l'espace et littératie financière. Les thèmes de pédagogie s'appuient sur trois documents gratuits du ministère de l'Éducation : la partie contexte du curriculum de mathématiques, Faire croître le succès (la politique ontarienne d'évaluation et de communication du rendement) et L'apprentissage pour tous. Notre examen blanc complet compte 60 questions, 42 de mathématiques et 18 de pédagogie, et exige 70 % à chaque partie; c'est notre propre norme d'entraînement, et non la longueur officielle du test.

Plan d'étude

Comment se préparer

  1. 1Commencez par un diagnostic : faites une série mixte et notez si les mathématiques ou la pédagogie sont plus faibles. Comme il faut 70 % à chaque volet, c'est la partie la plus faible qui décide de la réussite.
  2. 2En mathématiques, retrouvez votre aisance avec les habiletés que vous n'avez peut-être pas utilisées depuis le secondaire : opérations sur les fractions et les nombres négatifs, pourcentages et rapports, équations du premier degré, aire et volume, moyenne, médiane et probabilité. Faites quelques questions chaque jour sans calculatrice.
  3. 3Lisez chaque solution détaillée, même pour les questions réussies. Le TCM récompense la compréhension du pourquoi d'une méthode, ce dont vous aurez aussi besoin pour l'enseigner.
  4. 4En pédagogie, lisez les documents gratuits : la partie contexte du curriculum de mathématiques de l'Ontario (domaines, processus mathématiques, habiletés socioémotionnelles), Faire croître le succès (évaluation au service de, en tant que et de l'apprentissage, grille d'évaluation du rendement et ses quatre niveaux) et L'apprentissage pour tous (conception universelle de l'apprentissage, différenciation pédagogique, approche à paliers).
  5. 5Maîtrisez les termes avec précision. Beaucoup de questions de pédagogie reposent sur la différence entre l'évaluation au service de l'apprentissage et l'évaluation de l'apprentissage, ou entre la conception universelle et la différenciation.
  6. 6Utilisez les ressources et les tests pratiques officiels du site du TCM pour connaître la plateforme, et réservez tôt dans une période de test pour avoir le temps de reprendre le test au besoin.

FAQ

Questions fréquentes sur l'examen TCM Ontario

Le test de compétences en mathématiques de l'Ontario est-il toujours exigé?

Oui. Depuis le 1er février 2025, la réussite du TCM est une condition d'agrément pour la plupart des personnes qui présentent une demande à l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, y compris les diplômés des facultés d'éducation de l'Ontario. Les membres qui détenaient déjà un certificat général à cette date n'ont pas à le passer.

Quelle est la note de passage du TCM?

Il faut obtenir 70 % ou plus à chacun des deux volets, mathématiques et pédagogie, lors d'une même tentative. Les résultats sont communiqués comme « Réussi » ou « Pas encore réussi ».

Combien de questions compte le TCM?

La page et la FAQ de l'OQRE décrivent un test à choix multiple avec un volet mathématique et un volet pédagogique, sans préciser le nombre de questions ni la durée. L'Ordre indique que la partie sur le curriculum représente au moins 70 % du test. Vérifiez le format actuel sur le site officiel du TCM. Notre examen blanc compte 60 questions comme norme d'entraînement.

Combien coûte le TCM et combien de fois peut-on le passer?

Le TCM est gratuit, y compris les reprises, et il n'y a pas de limite au nombre de tentatives. On ne peut détenir qu'une réservation à la fois, et on peut se réinscrire après avoir reçu ses résultats.

Quelles mathématiques sont évaluées au TCM?

Le contenu du curriculum de mathématiques de l'Ontario de la 3e à la 9e année : sens du nombre, fractions, nombres décimaux, pourcentages et rapports; algèbre, équations et codage; données et probabilité; géométrie et mesure; littératie financière. Certaines questions se font sans calculatrice.

Que couvre le volet pédagogique?

Votre compréhension du curriculum de mathématiques de l'Ontario, des pratiques d'évaluation et de l'apprentissage pour tous les élèves. Concrètement : la structure du curriculum et les processus mathématiques, Faire croître le succès et L'apprentissage pour tous.

Peut-on passer le TCM en ligne?

Oui. L'OQRE offre des séances en personne dans des centres de test agréés et en ligne avec surveillance à distance. On réserve sur le site officiel du TCM pendant une période de test ouverte.

Je suis une enseignante formée à l'étranger. Quand dois-je réussir le TCM?

Selon l'Ordre, les personnes formées à l'étranger agréées après l'entrée en vigueur de l'exigence doivent réussir le TCM dans les deux ans suivant leur agrément initial, sinon leur certificat expire. Celles agréées avant le 1er février 2025 n'ont pas à le passer.

Ces questions sont-elles les questions pratiques officielles du TCM?

Non. Ces questions sont originales et rédigées à partir des documents publics du curriculum et des politiques de l'Ontario. Les tests pratiques et les ressources officiels sont gratuits sur le site du TCM et valent la peine d'être faits pour connaître la plateforme.

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