TPCL – Test pratique 3

Les 25 questions de ce test

Toutes les questions et leurs choix de réponse. Les bonnes réponses et les explications s’affichent quand vous faites le test ci-dessus.

1. Combien de questions de lecture à réponse choisie le TPCL compte-t-il?

   1. 23
   2. 24
   3. 35
   4. 12

2. Quelle est la meilleure façon de combiner : « La tempête a coupé l'électricité. Nous avons joué à des jeux de société à la chandelle. »

   1. En coupant l'électricité, nous avons joué à des jeux de société pendant la tempête.
   2. La tempête a coupé l'électricité et, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
   3. La tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
   4. Quand la tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.

3. Qu'advient-il des questions à l'essai qui figurent dans une séance du TPCL?

   1. Elles remplacent les questions sautées
   2. Elles comptent en double dans le score
   3. Elles sont corrigées seulement en cas d'échec
   4. Elles sont mises à l'essai sans compter

4. Laquelle de ces phrases est complète?

   1. Parce que l'autobus était en retard ce matin.
   2. Parce que l'autobus était en retard, Mia a manqué son cours.
   3. Quand l'autobus est enfin arrivé au coin de la rue.
   4. Manquant son cours à cause de l'autobus en retard.

5. Quand la mère de Mei a obtenu un nouvel emploi à l'hôpital de Sudbury, Mei était au milieu de sa 9e année. Elle avait vécu toute sa vie dans le même appartement à Toronto. Elle savait quel chauffeur d'autobus saluait les jeunes, quel dépanneur vendait les meilleurs dumplings et quels amis lui gardaient une place au dîner. Maintenant, tout ça tenait dans quatorze boîtes de carton. La première semaine à sa nouvelle école, elle avait l'impression d'être sous l'eau. Les sons lui parvenaient lentement, et elle n'arrivait pas à remonter à la surface. Elle dînait à la bibliothèque et passait ses soirées à texter ses amis restés à Toronto. Ils lui envoyaient des photos de ce qu'elle manquait : une fête d'anniversaire, une partie de soccer dans la neige au parc, un nouveau comptoir de thé aux perles. Chaque photo l'éloignait un peu plus. Le samedi, une fille de la maison voisine a frappé à la porte, deux paires de patins à la main. « Moi, c'est Ruby, a-t-elle dit. Mon père arrose la cour tous les hivers. Tu veux essayer? » Mei a failli refuser. Elle n'avait patiné qu'une seule fois, lors d'une sortie scolaire, et elle avait passé presque tout l'après-midi accrochée à la bande. Mais sa mère lui a lancé un regard qui voulait dire « Vas-y », alors elle a enfilé son manteau. La patinoire de la cour était petite et bosselée, avec une guirlande de lumières accrochée à la clôture. Mei est tombée quatre fois dans les dix premières minutes. La cinquième fois, elle est tombée si fort qu'elle a glissé jusque dans un banc de neige et, au lieu d'avoir honte, elle s'est mise à rire. Ruby a ri aussi, puis le petit frère de Ruby est sorti et a ri plus fort que tout le monde. À la fin de l'après-midi, Mei pouvait glisser d'un bout à l'autre de la patinoire sans s'accrocher à rien. Le père de Ruby a apporté des tasses de chocolat chaud, et elles se sont assises sur les marches arrière pendant que le ciel devenait orange derrière les arbres. Ce soir-là, Mei a encore texté ses amis de Toronto. Mais cette fois, c'est elle qui a envoyé une photo : une patinoire de travers, une guirlande de lumières et deux paires de patins près de la porte. En dessous, elle a écrit : « Devinez ce que j'ai appris aujourd'hui. » Sudbury n'était pas encore chez elle. Mais pour la première fois, ça ressemblait à un endroit où un chez-soi pourrait pousser.

   Quel message sur le fait de déménager le récit de Mei et de la patinoire de Ruby appuie-t-il le mieux?

   1. Une nouvelle ville devient un chez-soi dès qu'on défait ses boîtes
   2. S'ouvrir à de nouvelles expériences aide un nouvel endroit à devenir un chez-soi
   3. Les vieilles amitiés finissent souvent après un déménagement
   4. Il vaut mieux garder contact seulement avec ses nouveaux amis

6. Quelle phrase emploie correctement le pronom?

   1. Notre entraîneuse leurs a remis les trophées.
   2. Notre entraîneuse les a remis leurs trophées à eux.
   3. Notre entraîneuse leur ont remis les trophées.
   4. Notre entraîneuse leur a remis les trophées.

7. Quelle est la meilleure phrase d'introduction pour un paragraphe sur les avantages de marcher jusqu'à l'école?

   1. Hier matin, j'ai marché jusqu'à l'école parce qu'il faisait soleil et chaud.
   2. Les autobus arrivent habituellement à notre école vers 8 h 15 en semaine.
   3. Marcher jusqu'à l'école est une façon simple de rester en santé et d'économiser.
   4. Certaines écoles sont très loin de l'endroit où vivent la plupart de leurs élèves.

8. Quand la mère de Mei a obtenu un nouvel emploi à l'hôpital de Sudbury, Mei était au milieu de sa 9e année. Elle avait vécu toute sa vie dans le même appartement à Toronto. Elle savait quel chauffeur d'autobus saluait les jeunes, quel dépanneur vendait les meilleurs dumplings et quels amis lui gardaient une place au dîner. Maintenant, tout ça tenait dans quatorze boîtes de carton. La première semaine à sa nouvelle école, elle avait l'impression d'être sous l'eau. Les sons lui parvenaient lentement, et elle n'arrivait pas à remonter à la surface. Elle dînait à la bibliothèque et passait ses soirées à texter ses amis restés à Toronto. Ils lui envoyaient des photos de ce qu'elle manquait : une fête d'anniversaire, une partie de soccer dans la neige au parc, un nouveau comptoir de thé aux perles. Chaque photo l'éloignait un peu plus. Le samedi, une fille de la maison voisine a frappé à la porte, deux paires de patins à la main. « Moi, c'est Ruby, a-t-elle dit. Mon père arrose la cour tous les hivers. Tu veux essayer? » Mei a failli refuser. Elle n'avait patiné qu'une seule fois, lors d'une sortie scolaire, et elle avait passé presque tout l'après-midi accrochée à la bande. Mais sa mère lui a lancé un regard qui voulait dire « Vas-y », alors elle a enfilé son manteau. La patinoire de la cour était petite et bosselée, avec une guirlande de lumières accrochée à la clôture. Mei est tombée quatre fois dans les dix premières minutes. La cinquième fois, elle est tombée si fort qu'elle a glissé jusque dans un banc de neige et, au lieu d'avoir honte, elle s'est mise à rire. Ruby a ri aussi, puis le petit frère de Ruby est sorti et a ri plus fort que tout le monde. À la fin de l'après-midi, Mei pouvait glisser d'un bout à l'autre de la patinoire sans s'accrocher à rien. Le père de Ruby a apporté des tasses de chocolat chaud, et elles se sont assises sur les marches arrière pendant que le ciel devenait orange derrière les arbres. Ce soir-là, Mei a encore texté ses amis de Toronto. Mais cette fois, c'est elle qui a envoyé une photo : une patinoire de travers, une guirlande de lumières et deux paires de patins près de la porte. En dessous, elle a écrit : « Devinez ce que j'ai appris aujourd'hui. » Sudbury n'était pas encore chez elle. Mais pour la première fois, ça ressemblait à un endroit où un chez-soi pourrait pousser.

   Quel lien y a-t-il entre la photo que Mei envoie à la fin du récit et les photos reçues plus tôt?

   1. Elle prouve que Mei ne s'ennuie plus du tout de ses amis de Toronto
   2. Elle explique pourquoi Mei a cessé de texter ses amis
   3. Elle montre que Mei veut que ses amis viennent à Sudbury
   4. Elle montre que Mei a maintenant ses propres moments à partager

9. Des élèves transforment une bande de stationnement en jardin pour pollinisateurs LARKFIELD — Une bande d'asphalte fissuré à côté de la bibliothèque publique de Larkfield accueille maintenant plus de 400 plantes indigènes, grâce à 22 élèves de 10e année de l'École secondaire de district de Larkfield. Les élèves ont retiré le vieil asphalte et planté le jardin pendant trois samedis de mai afin que les abeilles et les papillons aient un endroit où se nourrir en plein centre-ville. L'idée est née dans le cours de sciences de l'environnement de Mme Renata Okafor. En étudiant les insectes de la région, la classe a appris que bien des pollinisateurs ont du mal à trouver des fleurs dans les secteurs asphaltés. « On lisait sans arrêt sur ce problème, et quelqu'un a fini par demander : “Pourquoi ne pas en réparer un petit bout nous-mêmes?” », a raconté l'élève Daniel Huang, 15 ans. « Cette question est devenue un plan. » La municipalité a accepté de prêter une petite machine pour soulever l'asphalte, et une pépinière locale a donné de la terre et des semis, dont de la monarde fistuleuse, de l'échinacée pourpre et de la rudbeckie hérissée. Les élèves ont recueilli les 1 800 $ manquants grâce à une vente de pâtisseries et à un lave-auto. Le bibliothécaire en chef, Paul Desrosiers, affirme que le jardin a déjà changé l'allure de l'édifice. « C'est la plus belle entrée de toutes les bibliothèques du comté », a-t-il dit. « Les visiteurs s'arrêtent pour lire les affiches des plantes avant même d'entrer. » Le projet n'a pas toujours été facile. De fortes pluies ont emporté des semis pendant la première semaine, et les élèves ont dû replanter près du quart du jardin. Mme Okafor espère que le jardin apprendra aux élèves que les petits gestes s'additionnent. Les élèves entretiendront les plantes pendant l'été. Ils prévoient aussi compter chaque semaine les abeilles et les papillons qu'ils observent, puis transmettre les résultats à la bibliothèque. La population peut visiter le jardin en tout temps. Une visite guidée gratuite aura lieu le samedi 14 juin, à 10 h, à partir des portes principales de la bibliothèque.

   Quel énoncé de la nouvelle sur le jardin de Larkfield exprime une opinion plutôt qu'un fait?

   1. C'est la plus belle entrée de toutes les bibliothèques du comté.
   2. Une visite guidée gratuite aura lieu le samedi 14 juin.
   3. Les élèves ont recueilli les 1 800 $ manquants grâce à une vente de pâtisseries.
   4. De fortes pluies ont emporté des semis pendant la première semaine.

10. Sujet : Les élèves devraient-ils être obligés de faire des heures de bénévolat pour obtenir leur diplôme? Je pense que le bénévolat c'est bien et aussi peut-être pas. Le bénévolat, c'est une chose que beaucoup de gens font. Ma voisine fait du bénévolat et elle aime ça. Le bénévolat peut être bien parce que c'est bien d'aider. Les gens devraient aider les autres. Aider, c'est important dans la vie et dans le monde. Mais parfois les élèves sont occupés. Ils ont des devoirs et des affaires. Aussi certaines personnes aiment le soccer. Le soccer est mon sport préféré et notre équipe a gagné l'an dernier. Alors le bénévolat c'est bien mais les élèves sont occupés. En conclusion c'est mon opinion sur le bénévolat.

    Quel est le plus grand problème de l'opinion dans la dissertation faible sur le bénévolat?

    1. Elle utilise trop de statistiques
    2. Elle ne prend jamais clairement position sur le sujet
    3. Elle défend un côté trop fortement
    4. Elle est plus longue que ce que le test permet

11. L'idée principale d'un paragraphe est « Apprendre à cuisiner permet d'économiser ». Quel détail l'appuie le mieux?

    1. Certaines recettes demandent du basilic frais cueilli au jardin.
    2. Les émissions de cuisine sont devenues très populaires à la télévision.
    3. La cuisine de ma grand-mère a un plancher bleu et une grande fenêtre.
    4. Un souper de pâtes maison coûte environ le tiers d'un repas pour emporter.

12. Je me suis inscrite comme bénévole à la résidence Maple Grove parce qu'elle était près de chez moi et qu'il me fallait mes quarante heures de service communautaire pour obtenir mon diplôme. Honnêtement, je m'attendais à passer mes mardis à plier des serviettes. Au lieu de ça, le coordonnateur des activités, M. Asante, m'a remis une tablette et une liste de noms. « Leah, certains de nos résidents veulent faire des appels vidéo avec leur famille, m'a-t-il dit. Ils ont besoin d'une enseignante patiente. » Mon premier élève était M. Bellamy, quatre-vingt-sept ans, ancien ingénieur pour le chemin de fer. Sa petite-fille, Hannah, était partie étudier à l'université à Vancouver, et il n'avait pas vu son visage depuis presque un an. Quand je lui ai donné la tablette, il l'a tenue à bout de bras, comme si elle allait le mordre. Le premier mardi s'est mal passé. Il appuyait trop fort sur l'écran, puis pas assez. Il a appelé Hannah trois fois par erreur et lui a raccroché au nez deux fois. À la fin de l'heure, il a repoussé la tablette vers moi en disant : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes. » J'étais presque d'accord avec lui. Mais dans l'autobus, en rentrant, j'ai repensé à la façon dont j'avais appris à faire du vélo. Mon père ne m'avait pas tout expliqué d'un coup; il m'avait montré une petite chose à la fois. La semaine suivante, j'ai écrit trois étapes en gros caractères sur une fiche : 1. Touchez le cercle vert. 2. Trouvez le nom d'Hannah. 3. Attendez et souriez. M. Bellamy a étudié la fiche comme il étudiait sans doute autrefois les horaires de trains. Il a suivi chaque étape lentement. À la deuxième sonnerie, le visage d'Hannah a rempli l'écran. « Grand-papa! » a-t-elle crié, si fort qu'une infirmière est venue jeter un coup d'œil. M. Bellamy n'a rien dit pendant un moment. Puis il a ri et a dit à Hannah qu'elle avait besoin d'une coupe de cheveux. J'ai terminé mes quarante heures en mars, mais j'ai continué à venir le mardi. Maintenant, M. Bellamy appelle Hannah tout seul, et il a commencé à m'apprendre quelque chose en retour : jouer au cribbage. Je perds presque toutes les parties. Il dit que j'aurais besoin d'une fiche en trois étapes.

    Quand M. Bellamy dit à Leah : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes », que veut-il dire?

    1. Il préférerait avoir un animal de compagnie plutôt qu'une tablette
    2. Il veut que Leah arrête de le traiter comme un enfant
    3. Il se sent trop vieux pour apprendre quelque chose de nouveau
    4. Il croit que la tablette est vieille et brisée

13. Que doit faire chaque phrase d'un paragraphe bien écrit?

    1. Présenter un sujet complètement nouveau au lecteur
    2. Poser une question au lecteur pour garder son intérêt
    3. Se rattacher à l'idée principale et la développer
    4. Répéter la phrase d'introduction avec les mêmes mots

14. La plupart des téléphones intelligents et des tablettes utilisent un type d'écran tactile appelé écran capacitif, qui fonctionne parce que le corps humain peut conduire l'électricité. Juste sous la vitre se trouve une couche très mince et transparente, disposée en une grille de minuscules lignes. Une petite charge électrique est répartie également sur toute cette grille. Quand le bout d'un doigt touche la vitre, il modifie la charge à cet endroit précis. Le processeur du téléphone mesure où le changement s'est produit et l'interprète comme un toucher, un glissement ou un pincement. Comme l'écran peut détecter plusieurs points à la fois, on peut agrandir une photo en écartant deux doigts. Ce fonctionnement explique aussi un problème bien connu des hivers canadiens. Les gants ordinaires en laine ou en cuir conduisent mal l'électricité; l'écran ne peut donc pas sentir le doigt à l'intérieur, et le téléphone semble ignorer l'utilisateur. Pour régler ce problème, certaines entreprises fabriquent des gants dont le bout des doigts contient des fils spéciaux qui transmettent la charge à travers le tissu. Un stylo en plastique ne fonctionne pas non plus sur ces écrans, à moins que sa pointe soit faite d'un matériau conducteur. Bref, un écran capacitif ne réagit pas du tout à la pression; il réagit aux propriétés électriques de ce qui le touche.

    D'après le paragraphe sur les écrans tactiles, lequel de ces objets fonctionnerait probablement sur un écran capacitif?

    1. La gomme à effacer d'un crayon
    2. Un doigt dans un gant de cuir
    3. Le manche d'une cuillère en plastique
    4. Un stylo à pointe conductrice

15. MAYA : Theo, ferme la porte. La fête de grand-maman est dans deux semaines, et on n'a toujours pas de plan. THEO : Moi, j'ai un plan. On loue la salle communautaire, on invite tous les gens qu'elle connaît et on engage un DJ. Quatre-vingts ans, c'est important. MAYA : Tous les gens qu'elle connaît? C'est la moitié de Port Alder! THEO : Justement. Il faut voir grand. MAYA : Te rappelles-tu ses soixante-quinze ans? Oncle Dev avait organisé un gros party bruyant au restaurant, et elle est partie tôt avec un mal de tête. Elle m'a dit après qu'elle avait à peine parlé à quelqu'un. THEO : Oh. J'avais oublié ça. Je pensais qu'elle était juste fatiguée. MAYA : Elle a dit que le meilleur moment de la journée, c'était le retour tranquille en auto. THEO : D'accord, pas de DJ. Mais il faut quand même que ce soit spécial. Qu'est-ce qu'elle aime vraiment? MAYA : Son jardin. Ses vieux albums photo. Les crêpes. Et elle dit toujours qu'elle s'ennuie des déjeuners du dimanche qu'on faisait avant que tout le monde soit si occupé. THEO : Attends. Et si on faisait un déjeuner du dimanche? Juste la famille, chez elle. On pourrait lui faire ses crêpes aux bleuets, et je pourrais numériser les vieilles photos pour faire un diaporama sur sa télé. MAYA : Theo, c'est vraiment parfait. Tu es vraiment bon avec le numériseur. THEO : Pas besoin d'avoir l'air si surprise. MAYA : Désolée! Mais comment on entre chez elle sans qu'elle le sache? THEO : Maman a une clé. Elle pourrait l'emmener au centre jardin à neuf heures, et on prépare tout pendant leur absence. MAYA : Et quand elle revient, toute la famille est assise à la table. Je vois déjà sa réaction. THEO : Promets-moi juste une chose. MAYA : Quoi? THEO : Ne dis rien à oncle Dev avant la veille. Il est incapable de garder un secret plus de cinq minutes. MAYA : (en riant) Promis. Tu ferais mieux de commencer les photos ce soir. THEO : Je vais chercher les albums au sous-sol tout de suite après le souper.

    Dans la conversation sur la fête de grand-maman, quel est le ton de la réplique de Theo « Pas besoin d'avoir l'air si surprise »?

    1. Amer et blessé
    2. Calme et formel
    3. Léger et taquin
    4. Inquiet et tendu

16. LUCIA : Bonjour, bienvenue chez Rayons et Pédales. Comment puis-je vous aider? M. BOATENG : J'ai acheté ce vélo ici samedi, et le frein arrière grince déjà chaque fois que j'arrête. Je pars vendredi pour une randonnée à vélo de trois jours. Je ne peux pas rouler comme ça. LUCIA : Je suis désolée. Laissez-moi regarder. Bon, je vois le problème. Les patins de frein sont un peu de travers, alors ils frottent en angle. M. BOATENG : Donc, il a été mal assemblé. J'ai payé ce vélo 900 $. LUCIA : C'est une bonne question. Les patins neufs ont souvent besoin d'un petit ajustement après les premières sorties, le temps que tout se place. C'est couvert par votre mise au point gratuite, alors c'est sans frais. M. BOATENG : Combien de temps ça va prendre? Je ne peux pas le laisser ici une semaine. LUCIA : Une quinzaine de minutes. Vous pouvez attendre ici ou aller prendre un café à côté. M. BOATENG : Je vais attendre. Quinze minutes, c'est mieux que ce que je pensais. LUCIA : Tant qu'à y être, je vais vérifier la pression des pneus et huiler la chaîne. Puisque vous partez pour un long voyage, avez-vous une trousse de réparation? M. BOATENG : Une trousse de réparation? Je n'y avais même pas pensé. LUCIA : Une chambre à air de rechange et une petite pompe peuvent sauver votre journée si vous avez une crevaison. Quand j'aurai fini, je vais vous montrer comment vous en servir. Ça s'apprend en une minute. M. BOATENG : Ce serait super. Et excusez-moi d'être arrivé de si mauvaise humeur. J'avais peur que mon voyage soit gâché. LUCIA : Pas de problème. On va s'assurer qu'il ne le soit pas. M. BOATENG : Vous savez quoi? Je vais prendre la chambre à air et la pompe. Et peut-être une de ces sonnettes, aussi.

    Que fera probablement Lucia après avoir ajusté les patins de frein de M. Boateng?

    1. Lui demander de laisser le vélo une semaine
    2. Commander de nouveaux patins à l'usine
    3. L'emmener faire un essai jusqu'au café
    4. Lui montrer à utiliser la chambre à air et la pompe

17. Quelle phrase présente une énumération bien construite?

    1. La fin de semaine, j'aime marcher, la lecture et cuisiner.
    2. La fin de semaine, j'aime marcher, lire et la cuisine.
    3. La fin de semaine, j'aime la marche, lire et la cuisine.
    4. La fin de semaine, j'aime marcher, lire et cuisiner.

18. La bibliothèque de North Ashby ouvre des rayons remplis d'outils NORTH ASHBY — Les résidents de North Ashby peuvent maintenant emprunter une perceuse, une échelle ou une laveuse à pression aussi facilement qu'un roman. La bibliothèque publique de North Ashby a inauguré mardi sa nouvelle collection d'outils à prêter : plus de 120 outils offerts gratuitement à toute personne qui a une carte de bibliothèque. La collection occupe une ancienne salle d'entreposage à l'arrière de la bibliothèque. On y trouve des perceuses électriques, des outils de jardin, une machine à coudre, des réchauds de camping et même une paire de raquettes. La plupart des articles peuvent être empruntés pour une semaine. La directrice de la bibliothèque, Simone Achterberg, explique que l'idée vient d'un sondage mené l'hiver dernier. Plus de 60 % des résidents qui y ont répondu ont dit avoir acheté un outil dont ils ne se sont servis qu'une ou deux fois. « Une famille ne devrait pas avoir à dépenser 200 $ pour une coupe-carreaux qui servira à rénover une seule salle de bain », affirme Simone Achterberg. « Partager, c'est beaucoup plus logique. » Environ les deux tiers des outils ont été donnés par des résidents. Les autres ont été achetés grâce à une subvention communautaire de 9 000 $. Walter Bianchi, 71 ans, menuisier à la retraite, vérifie chaque outil rapporté et aiguise les lames tous les vendredis. « J'ai pris soin d'outils pendant 40 ans », raconte-t-il. « Maintenant, je peux aider mes voisins à s'en servir de façon sécuritaire. » La première emprunteuse, mardi, était Ava Lindqvist, élève de 12e année, qui a pris un taille-haie pour gagner de l'argent en faisant de l'entretien de terrains cet été. « Je n'avais pas les moyens d'en acheter un », dit-elle. « Maintenant, je peux lancer ma petite entreprise dès cette fin de semaine. » Les emprunteurs doivent avoir au moins 18 ans ou faire signer leur carte par un parent ou un tuteur. Il faut regarder une courte vidéo sur la sécurité avant d'emprunter un outil électrique. La bibliothèque acceptera d'autres dons d'outils en bon état jusqu'à la fin de juin. La liste complète des outils offerts se trouve sur le site Web de la bibliothèque.

    Que suggère le titre de la nouvelle sur la bibliothèque de North Ashby au sujet de sa nouvelle collection?

    1. La bibliothèque prête maintenant des outils en plus des livres
    2. La bibliothèque a besoin d'outils pour réparer ses rayons
    3. La bibliothèque est devenue une quincaillerie
    4. La bibliothèque retirera bientôt ses rayons de livres

19. Beaucoup d'adolescents se sentent fatigués le matin, et ce n'est pas toujours parce qu'ils se couchent tard exprès. Pendant l'adolescence, l'horloge interne du corps se décale, si bien que bien des jeunes ont sommeil plus tard le soir que lorsqu'ils étaient enfants. Les lignes directrices canadiennes recommandent aux jeunes de 14 à 17 ans de dormir de huit à dix heures sans interruption chaque nuit, mais beaucoup dorment bien moins les soirs d'école. Le sommeil n'est pas du temps perdu. Pendant qu'une personne dort, le cerveau trie et range ce qu'elle a appris dans la journée, et le corps répare les muscles et d'autres tissus. Un adolescent qui manque souvent de sommeil peut avoir plus de mal à se concentrer, à retenir l'information et à gérer des émotions comme la frustration. Les écrans peuvent aggraver le problème. La lumière vive des téléphones et des tablettes peut faire croire au cerveau qu'il fait encore jour, ce qui retarde la libération de la mélatonine, une hormone qui aide le corps à se préparer au sommeil. Les spécialistes proposent quelques habitudes simples : se coucher et se lever à peu près à la même heure tous les jours, ranger les appareils une heure avant le coucher et garder la chambre fraîche, sombre et silencieuse. Ces changements peuvent sembler minimes, mais ensemble, ils peuvent aider un élève fatigué à se sentir plus alerte en classe et plus énergique après l'école.

    Quel énoncé exprime le mieux l'idée principale du paragraphe sur les adolescents et le sommeil?

    1. La mélatonine est une hormone que le corps libère la nuit
    2. Les ados se couchent tard surtout parce qu'ils aiment leur téléphone
    3. Les ados ont besoin d'assez de sommeil, et de simples habitudes les aident
    4. Une chambre fraîche est l'élément le plus important d'un bon sommeil

20. Des ados bénévoles font revivre la patinoire extérieure de Riverbend RIVERBEND — Pour la première fois en six hivers, des enfants patinent sur la patinoire extérieure du parc Willow. Samedi après-midi, environ 150 résidents se sont réunis au parc pour célébrer sa réouverture, rendue possible par un groupe d'adolescents qui ont passé une bonne partie de décembre à la reconstruire et à l'arroser. La patinoire avait fermé en 2020, quand ses bandes de bois ont pourri et que la ville n'a trouvé personne pour entretenir la glace. L'automne dernier, Leah Martineau, 16 ans, élève de 11e année, a lancé une feuille d'inscription en ligne pour demander de l'aide. En deux semaines, 31 personnes s'étaient inscrites, surtout des élèves du secondaire. « Mon père m'a appris à patiner sur cette patinoire quand j'avais quatre ans », a raconté Leah Martineau. « Ça n'avait pas de bon sens que les enfants de mon quartier grandissent sans elle. » Les bénévoles ont remplacé les bandes pourries par du bois donné par un magasin de matériaux de construction de la région. Ils ont aussi préparé un horaire pour que deux personnes arrosent la glace chaque soir où la température descend sous les moins 5 degrés Celsius. L'arrosage est un travail froid et lent. Dans le noir, souvent après 22 h, les bénévoles traînent un lourd boyau d'un bout à l'autre de la glace pour étendre une couche d'eau mince et égale. Le gestionnaire des loisirs de la ville, Gordon Pike, a annoncé que la municipalité paiera l'eau et l'éclairage cette saison. « Les jeunes ont fait le plus dur », a-t-il dit. « Le moins qu'on puisse faire, c'est de garder les lumières allumées. » Pendant la fête de samedi, un entraîneur de hockey de la région a donné des leçons gratuites aux débutants, et les bénévoles ont distribué du chocolat chaud. La patinoire est ouverte tous les jours de 9 h à 21 h, si la météo le permet. Leah Martineau précise que l'équipe a encore besoin de bénévoles, surtout d'adultes qui peuvent arroser la glace les soirs de semaine. Les personnes intéressées peuvent s'inscrire à la réception du centre communautaire de Riverbend.

    Quelle idée principale le titre de la nouvelle sur la patinoire extérieure de Riverbend donne-t-il aux lecteurs?

    1. La ville a construit une toute nouvelle patinoire pour les ados
    2. Les ados s'occupent maintenant de tous les parcs de la ville
    3. La patinoire fermera pour de bon à la fin de l'hiver
    4. Des jeunes ont permis qu'on y patine de nouveau

21. Pourquoi un score de 300 au TPCL n'équivaut-il pas à 75 %?

    1. Le score ne compte que les deux réponses écrites
    2. Chaque question vaut exactement la même note
    3. Le score tient compte de la difficulté de chaque question
    4. La dissertation est notée sur 300 points par le personnel enseignant

22. MAYA : Theo, ferme la porte. La fête de grand-maman est dans deux semaines, et on n'a toujours pas de plan. THEO : Moi, j'ai un plan. On loue la salle communautaire, on invite tous les gens qu'elle connaît et on engage un DJ. Quatre-vingts ans, c'est important. MAYA : Tous les gens qu'elle connaît? C'est la moitié de Port Alder! THEO : Justement. Il faut voir grand. MAYA : Te rappelles-tu ses soixante-quinze ans? Oncle Dev avait organisé un gros party bruyant au restaurant, et elle est partie tôt avec un mal de tête. Elle m'a dit après qu'elle avait à peine parlé à quelqu'un. THEO : Oh. J'avais oublié ça. Je pensais qu'elle était juste fatiguée. MAYA : Elle a dit que le meilleur moment de la journée, c'était le retour tranquille en auto. THEO : D'accord, pas de DJ. Mais il faut quand même que ce soit spécial. Qu'est-ce qu'elle aime vraiment? MAYA : Son jardin. Ses vieux albums photo. Les crêpes. Et elle dit toujours qu'elle s'ennuie des déjeuners du dimanche qu'on faisait avant que tout le monde soit si occupé. THEO : Attends. Et si on faisait un déjeuner du dimanche? Juste la famille, chez elle. On pourrait lui faire ses crêpes aux bleuets, et je pourrais numériser les vieilles photos pour faire un diaporama sur sa télé. MAYA : Theo, c'est vraiment parfait. Tu es vraiment bon avec le numériseur. THEO : Pas besoin d'avoir l'air si surprise. MAYA : Désolée! Mais comment on entre chez elle sans qu'elle le sache? THEO : Maman a une clé. Elle pourrait l'emmener au centre jardin à neuf heures, et on prépare tout pendant leur absence. MAYA : Et quand elle revient, toute la famille est assise à la table. Je vois déjà sa réaction. THEO : Promets-moi juste une chose. MAYA : Quoi? THEO : Ne dis rien à oncle Dev avant la veille. Il est incapable de garder un secret plus de cinq minutes. MAYA : (en riant) Promis. Tu ferais mieux de commencer les photos ce soir. THEO : Je vais chercher les albums au sous-sol tout de suite après le souper.

    Comment Theo réagit-il quand Maya décrit la fête des 75 ans de grand-maman, et qu'est-ce qui le montre?

    1. Il est surpris : il dit avoir oublié et la croyait fatiguée
    2. Il est fâché : il dit que Maya gâche tous ses plans
    3. Il s'ennuie : il ramène la conversation sur le DJ
    4. Il est amusé : il rit de la fête bruyante d'oncle Dev

23. Sujet : Les élèves devraient-ils être obligés de faire des heures de bénévolat pour obtenir leur diplôme? Je pense que le bénévolat c'est bien et aussi peut-être pas. Le bénévolat, c'est une chose que beaucoup de gens font. Ma voisine fait du bénévolat et elle aime ça. Le bénévolat peut être bien parce que c'est bien d'aider. Les gens devraient aider les autres. Aider, c'est important dans la vie et dans le monde. Mais parfois les élèves sont occupés. Ils ont des devoirs et des affaires. Aussi certaines personnes aiment le soccer. Le soccer est mon sport préféré et notre équipe a gagné l'an dernier. Alors le bénévolat c'est bien mais les élèves sont occupés. En conclusion c'est mon opinion sur le bénévolat.

    Quelle description de la grille convient le mieux au développement de la dissertation faible sur le bénévolat?

    1. Une opinion claire et une organisation logique mais mécanique
    2. Un texte cohérent qui fait progresser les idées avec réflexion
    3. L'opinion est floue et les détails sont trop peu nombreux ou répétitifs
    4. Une opinion claire, appuyée de détails précis et réfléchis

24. La dissertation d'opinion du TPCL reçoit deux notes distinctes. Lesquelles?

    1. La créativité et l'humour
    2. La longueur et le vocabulaire rare
    3. Le développement du sujet et les conventions
    4. L'écriture à la main et l'orthographe

25. Beaucoup d'adolescents se sentent fatigués le matin, et ce n'est pas toujours parce qu'ils se couchent tard exprès. Pendant l'adolescence, l'horloge interne du corps se décale, si bien que bien des jeunes ont sommeil plus tard le soir que lorsqu'ils étaient enfants. Les lignes directrices canadiennes recommandent aux jeunes de 14 à 17 ans de dormir de huit à dix heures sans interruption chaque nuit, mais beaucoup dorment bien moins les soirs d'école. Le sommeil n'est pas du temps perdu. Pendant qu'une personne dort, le cerveau trie et range ce qu'elle a appris dans la journée, et le corps répare les muscles et d'autres tissus. Un adolescent qui manque souvent de sommeil peut avoir plus de mal à se concentrer, à retenir l'information et à gérer des émotions comme la frustration. Les écrans peuvent aggraver le problème. La lumière vive des téléphones et des tablettes peut faire croire au cerveau qu'il fait encore jour, ce qui retarde la libération de la mélatonine, une hormone qui aide le corps à se préparer au sommeil. Les spécialistes proposent quelques habitudes simples : se coucher et se lever à peu près à la même heure tous les jours, ranger les appareils une heure avant le coucher et garder la chambre fraîche, sombre et silencieuse. Ces changements peuvent sembler minimes, mais ensemble, ils peuvent aider un élève fatigué à se sentir plus alerte en classe et plus énergique après l'école.

    Selon le paragraphe sur le sommeil des ados, combien d'heures de sommeil recommande-t-on chaque nuit aux jeunes de 14 à 17 ans?

    1. De neuf à onze heures
    2. De huit à dix heures
    3. De six à huit heures
    4. De sept à neuf heures