TPCL – Examen simulé 3

Les 35 questions de ce test

Toutes les questions et leurs choix de réponse. Les bonnes réponses et les explications s’affichent quand vous faites le test ci-dessus.

1. Des élèves transforment une bande de stationnement en jardin pour pollinisateurs LARKFIELD — Une bande d'asphalte fissuré à côté de la bibliothèque publique de Larkfield accueille maintenant plus de 400 plantes indigènes, grâce à 22 élèves de 10e année de l'École secondaire de district de Larkfield. Les élèves ont retiré le vieil asphalte et planté le jardin pendant trois samedis de mai afin que les abeilles et les papillons aient un endroit où se nourrir en plein centre-ville. L'idée est née dans le cours de sciences de l'environnement de Mme Renata Okafor. En étudiant les insectes de la région, la classe a appris que bien des pollinisateurs ont du mal à trouver des fleurs dans les secteurs asphaltés. « On lisait sans arrêt sur ce problème, et quelqu'un a fini par demander : “Pourquoi ne pas en réparer un petit bout nous-mêmes?” », a raconté l'élève Daniel Huang, 15 ans. « Cette question est devenue un plan. » La municipalité a accepté de prêter une petite machine pour soulever l'asphalte, et une pépinière locale a donné de la terre et des semis, dont de la monarde fistuleuse, de l'échinacée pourpre et de la rudbeckie hérissée. Les élèves ont recueilli les 1 800 $ manquants grâce à une vente de pâtisseries et à un lave-auto. Le bibliothécaire en chef, Paul Desrosiers, affirme que le jardin a déjà changé l'allure de l'édifice. « C'est la plus belle entrée de toutes les bibliothèques du comté », a-t-il dit. « Les visiteurs s'arrêtent pour lire les affiches des plantes avant même d'entrer. » Le projet n'a pas toujours été facile. De fortes pluies ont emporté des semis pendant la première semaine, et les élèves ont dû replanter près du quart du jardin. Mme Okafor espère que le jardin apprendra aux élèves que les petits gestes s'additionnent. Les élèves entretiendront les plantes pendant l'été. Ils prévoient aussi compter chaque semaine les abeilles et les papillons qu'ils observent, puis transmettre les résultats à la bibliothèque. La population peut visiter le jardin en tout temps. Une visite guidée gratuite aura lieu le samedi 14 juin, à 10 h, à partir des portes principales de la bibliothèque.

   Que nous apprend surtout le premier paragraphe de la nouvelle sur le jardin de la bibliothèque de Larkfield?

   1. Qui a créé le jardin, où il se trouve et pourquoi
   2. Quand aura lieu la visite guidée du jardin
   3. Combien le projet de jardin a coûté au total
   4. Quelles plantes poussent le mieux à Larkfield

2. Quelle phrase garde des temps de verbe cohérents?

   1. Elle ouvre la porte et elle a allumé la lumière.
   2. Elle a ouvert la porte et elle a allumé la lumière.
   3. Elle a ouvert la porte et elle allume la lumière.
   4. Elle ouvrira la porte et elle a allumé la lumière.

3. Dans un paragraphe sur les bienfaits de la lecture avant le coucher, quelle phrase est hors sujet?

   1. Une habitude de lecture régulière dit au corps de se reposer.
   2. Lire un livre papier évite la lumière vive des écrans.
   3. Une histoire calme aide l'esprit à ralentir le soir.
   4. Mon cousin collectionne des bandes dessinées des années 1990.

4. (1) Ensuite, elle a poncé la vieille commode jusqu'à ce que la peinture écaillée disparaisse. (2) L'été dernier, Grace a décidé de sauver une commode trouvée dans une vente de garage. (3) Enfin, elle a ajouté de nouvelles poignées en laiton et installé la commode dans sa chambre. (4) Puis, elle a appliqué deux couches de peinture vert pâle, en laissant sécher chacune pendant la nuit.

   Quelle phrase sur la commode de Grace devrait venir en premier parce qu'elle présente le sujet?

   1. La phrase 4
   2. La phrase 3
   3. La phrase 2
   4. La phrase 1

5. Quelle phrase énonce une idée principale plutôt qu'un détail?

   1. Le quart de Jordan commence à 16 h le vendredi.
   2. Maria a appris à rendre la monnaie à son travail.
   3. Le magasin offre un rabais de dix pour cent au personnel.
   4. Les emplois à temps partiel apprennent des compétences utiles aux adolescents.

6. Un paragraphe défend un programme de compostage à l'école. Quel ordre des arguments est le plus efficace?

   1. Le plus fort d'abord, puis répété avec les mêmes mots
   2. Du moins convaincant au plus convaincant, en terminant par le plus fort
   3. Dans l'ordre où l'élève y a pensé
   4. En ordre alphabétique selon le premier mot

7. Le réveil de mon téléphone a sonné à 5 h 15, et pendant une seconde, j'ai oublié pourquoi. Puis je me suis souvenu : mon premier quart de travail à la boulangerie Lindqvist, sur la rue George. J'avais postulé en mars, surtout parce que ma grande sœur disait qu'un emploi ferait bien dans mon curriculum vitæ, et un peu parce que je voulais économiser pour m'acheter un vélo usagé. Mme Lindqvist m'a accueilli à la porte arrière avec un tablier et un sourire. « Les fours sont déjà chauds, m'a-t-elle dit. Regarde d'abord, puis essaie. » Pendant la première heure, j'ai lavé des bols à mélanger et transporté des sacs de farine depuis l'entrepôt. Chaque sac pesait dix kilogrammes, et au quatrième, mes bras tremblaient. À sept heures, elle m'a laissé apporter une plaque de tartelettes au beurre de la grille de refroidissement jusqu'au comptoir. J'étais tellement concentré pour ne pas trébucher que j'ai oublié que la porte entre la cuisine et la boutique s'ouvrait dans les deux sens. Elle a heurté le bord de la plaque, et six tartelettes ont glissé par terre. Je suis resté planté là, le visage en feu. J'étais certain qu'elle allait me dire de rentrer chez moi et de ne jamais revenir. Au lieu de ça, elle a pris un balai et m'a tendu un porte-poussière. « Tout le monde échappe quelque chose le premier jour, a-t-elle dit. Moi, j'ai déjà échappé un gâteau de mariage au complet. Maintenant, tu connais la porte. » Puis elle m'a montré comment la pousser avec l'épaule tout en gardant la plaque bien droite. Après ça, j'ai commencé à poser des questions avant d'agir. Combien de temps le pain doit-il refroidir avant d'être tranché? Sur quelle tablette vont les muffins sans gluten? Mme Lindqvist n'avait jamais l'air agacée. Au contraire, elle semblait contente, et une fois, elle m'a dit : « Une question, ça ne coûte rien. Une erreur, ça coûte du beurre. » À la fin de mon quart, à midi, j'avais tranché quarante pains, servi mon premier client et rendu la monnaie sans aide. J'avais mal aux pieds et de la farine dans les cheveux. En rentrant à pied, je suis passé devant la boutique de vélos et j'ai regardé le vélo bleu dans la vitrine. Il coûtait toujours 240 $, ce qui me semblait une montagne. Mais pour la première fois, je m'imaginais capable de la gravir, un samedi matin à la fois.

   Que veut dire Mme Lindqvist quand elle dit à Daniel : « Une question, ça ne coûte rien. Une erreur, ça coûte du beurre »?

   1. Il vaut mieux demander que gaspiller des ingrédients en devinant
   2. Le beurre est le produit le plus cher de la boulangerie
   3. Les nouveaux doivent se taire et seulement observer
   4. Les employés doivent payer eux-mêmes toute la nourriture qu'ils échappent

8. Chaque printemps, les acériculteurs de l'Ontario, du Québec et d'autres régions de l'est du Canada surveillent la météo de près, car la sève de l'érable à sucre ne coule que dans certaines conditions. La sève coule le mieux quand les nuits descendent sous le point de congélation et que les journées se réchauffent au-dessus. Pendant les nuits froides, l'arbre puise l'eau de ses racines; pendant les journées douces, la pression à l'intérieur du tronc pousse la sève vers l'extérieur par toute ouverture, y compris les petits trous, appelés entailles, que les producteurs percent dans l'écorce. Cette saison ne dure généralement que de quatre à six semaines; c'est le temps des sucres, et les producteurs travaillent de longues heures tant qu'il dure. La sève fraîche ressemble presque à de l'eau et n'a qu'un léger goût sucré, car elle est surtout composée d'eau et contient peu de sucre. Pour la transformer en sirop, on la fait bouillir dans un large bassin peu profond, appelé évaporateur, jusqu'à ce que la plus grande partie de l'eau s'échappe sous forme de vapeur. Il faut beaucoup de sève : environ quarante litres pour obtenir un seul litre de sirop. De nombreux peuples autochtones de la région fabriquaient du sucre d'érable bien avant l'arrivée des Européens, et ils ont partagé leur savoir avec les premiers colons. Aujourd'hui, le Canada produit la plus grande partie du sirop d'érable du monde, et le Québec à lui seul en fournit la plus grosse part.

   D'après le paragraphe sur le sirop d'érable, que se passerait-il sans doute lors d'un printemps où les nuits ne descendraient jamais sous zéro?

   1. La sève coulerait mal, et on produirait moins de sirop
   2. Le temps des sucres durerait bien plus que six semaines
   3. La sève serait plus sucrée et demanderait moins d'ébullition
   4. Les producteurs devraient percer des entailles plus profondes

9. AMIRA : Bon, notre proposition pour l'expo-sciences est due vendredi. Des idées? JONAH : Un volcan. Bicarbonate de soude, vinaigre, colorant rouge. Fini en un après-midi. AMIRA : Jonah, il y a trois équipes qui font un volcan chaque année. Mme Pereira veut une vraie question qu'on peut vérifier. JONAH : Correct, correct. C'est quoi, ton idée, d'abord? AMIRA : Je pensais qu'on pourrait vérifier quelle marque d'essuie-tout absorbe le plus d'eau. JONAH : C'est... correct, j'imagine. Ça fait un peu publicité. AMIRA : Felix, tu ne dis pas grand-chose. Qu'est-ce que tu en penses? FELIX : Ben, j'ai une idée, mais c'est peut-être trop compliqué. AMIRA : Dis-la quand même. FELIX : Ma mère met du marc de café dans son jardin parce qu'elle dit que ça aide les plantes à pousser. Ma petite sœur m'a demandé si c'était vrai, et personne ne le savait. On pourrait faire pousser des plants de haricots avec différentes quantités de marc de café dans la terre et mesurer leur hauteur. JONAH : Attends, ça, c'est vraiment cool. On pourrait prendre une photo chaque jour et faire une vidéo en accéléré. AMIRA : Et c'est une vraie question. Felix, pourquoi tu pensais que c'était trop compliqué? FELIX : Les haricots prennent quelques semaines à pousser. L'expo-sciences est dans cinq semaines, donc il faudrait commencer tout de suite. AMIRA : Alors on commence tout de suite. Je peux apporter des pots et de la terre de la serre de ma tante. JONAH : Moi, j'installe la caméra et je fais la vidéo en accéléré. Je fais aussi l'affiche. Je suis bon pour les grosses lettres. FELIX : Moi, je peux mesurer les plants et tenir le tableau de données. AMIRA : Parfait. J'écris la proposition ce soir et je vous l'envoie pour que vous la vérifiiez. JONAH : Ha! Et moi qui arrivais ici prêt à faire un volcan. FELIX : Il y a toujours l'an prochain.

   Comment se sent Felix quand Amira lui demande son idée pour l'expo-sciences, et comment le sait-on?

   1. Hésitant, car il dit que c'est peut-être trop compliqué
   2. Ennuyé, car il préférerait construire le volcan
   3. Agacé, car Jonah n'arrête pas de l'interrompre
   4. Enthousiaste, car il a déjà planté les haricots

10. Le canal Rideau, qui relie Ottawa et Kingston, est l'un des plus anciens canaux d'Amérique du Nord encore en service. Il a été construit entre 1826 et 1832, peu après la guerre de 1812, à une époque où les dirigeants britanniques craignaient une attaque des États-Unis. Les marchandises qui circulaient entre Montréal et Kingston devaient alors emprunter le fleuve Saint-Laurent, tout près de la frontière américaine. Le canal offrait une route intérieure plus sûre. Le lieutenant-colonel John By, officier du génie britannique, a dirigé le projet, et des milliers d'ouvriers, dont beaucoup d'Irlandais et de Canadiens français, ont traversé forêts, marécages et roc avec des outils simples. Leur travail était dangereux, et beaucoup ont attrapé la malaria, une maladie alors répandue dans les marécages de la région. Au lieu de creuser un seul long chenal, les bâtisseurs ont relié des rivières et des lacs existants, et ils ont utilisé des écluses et des barrages pour monter et descendre les bateaux le long d'un parcours d'environ 200 kilomètres. L'attaque contre laquelle le canal devait protéger n'est jamais venue. Avec le temps, le canal est devenu une voie commerciale, puis une route de navigation de plaisance. En 2007, il a été inscrit sur la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Aujourd'hui, en hiver, une partie du canal à Ottawa devient une longue patinoire, ce qui donne une nouvelle vocation à l'un des plus anciens ouvrages d'ingénierie du Canada.

    Dans le paragraphe sur le canal Rideau, à quoi servent les « écluses »?

    1. À empêcher qu'on vole les bateaux pendant la nuit
    2. À monter et à descendre les bateaux d'un niveau d'eau à l'autre
    3. À bloquer l'entrée du canal aux navires ennemis
    4. À entreposer les provisions des ouvriers le long du parcours

11. Des bénévoles retirent 300 kilogrammes de déchets du ruisseau Cedar Hollow CEDAR HOLLOW — Plus de 80 bénévoles sont entrés dans le ruisseau Cedar Hollow dimanche matin et ont retiré environ 300 kilogrammes de déchets sur un tronçon de deux kilomètres. Le Club des naturalistes de Cedar Hollow a organisé ce nettoyage pour protéger les ombles de fontaine qui pondent leurs œufs dans le ruisseau chaque automne. Les bénévoles portaient des bottes de caoutchouc et des gants et travaillaient en équipes de quatre. Ils ont notamment sorti de l'eau des bouteilles de plastique, un panier d'épicerie, trois pneus de vélo et une boîte aux lettres rouillée. « Chaque déchet qu'on retire, c'est un obstacle de moins pour les poissons », a déclaré la présidente du club, Helen Tremblay. « L'omble de fontaine a besoin d'une eau propre et froide et de gravier meuble pour pondre. » Le ruisseau est nettoyé chaque printemps depuis 2019. Selon Helen Tremblay, la quantité de déchets diminue chaque année : d'environ 500 kilogrammes la première année, elle est passée au total de cette année. Elle croit que les nouvelles affiches le long du sentier et les poubelles ajoutées près du pont ont fait une différence. Omar Haddad, 14 ans, élève de 9e année, est venu pour accumuler des heures de bénévolat, mais il compte revenir l'an prochain de toute façon. « Je ne pensais pas que ce serait aussi amusant », a-t-il dit. « Trouver la boîte aux lettres, c'était le meilleur moment de ma fin de semaine. » Tout le monde ne trouve pas que le nettoyage suffit. Brian Kowalski, qui habite au bord du ruisseau, estime que la ville devrait aussi empêcher le sel de déglaçage des routes de s'écouler dans l'eau en hiver. « Ramasser des bouteilles, c'est bien, mais le sel est le plus gros problème », a-t-il affirmé. Le comité de l'environnement de la ville discutera du sel de voirie à sa réunion du 8 mai. Tous les déchets ramassés dimanche ont été triés, et environ le tiers a été recyclé. Le club tiendra son prochain nettoyage sur la rivière Ashby en septembre.

    Une question demande : « Les nettoyages du ruisseau Cedar Hollow font-ils une différence? Appuie ta réponse sur la nouvelle. » Quelle réponse obtiendrait la meilleure note?

    1. Oui. Les ombles sont beaucoup plus gros maintenant, et la ville a interdit le sel l'hiver dernier.
    2. Non, parce que les gens vont toujours jeter des déchets dans tous les ruisseaux et toutes les rivières du Canada, peu importe ce qu'on essaie de faire.
    3. Oui. Les déchets sont passés d'environ 500 kg la première année à environ 300 kg, grâce aux affiches et aux poubelles selon Mme Tremblay.
    4. Oui, les nettoyages font une différence parce qu'ils font une différence pour le ruisseau.

12. Je me suis inscrite comme bénévole à la résidence Maple Grove parce qu'elle était près de chez moi et qu'il me fallait mes quarante heures de service communautaire pour obtenir mon diplôme. Honnêtement, je m'attendais à passer mes mardis à plier des serviettes. Au lieu de ça, le coordonnateur des activités, M. Asante, m'a remis une tablette et une liste de noms. « Leah, certains de nos résidents veulent faire des appels vidéo avec leur famille, m'a-t-il dit. Ils ont besoin d'une enseignante patiente. » Mon premier élève était M. Bellamy, quatre-vingt-sept ans, ancien ingénieur pour le chemin de fer. Sa petite-fille, Hannah, était partie étudier à l'université à Vancouver, et il n'avait pas vu son visage depuis presque un an. Quand je lui ai donné la tablette, il l'a tenue à bout de bras, comme si elle allait le mordre. Le premier mardi s'est mal passé. Il appuyait trop fort sur l'écran, puis pas assez. Il a appelé Hannah trois fois par erreur et lui a raccroché au nez deux fois. À la fin de l'heure, il a repoussé la tablette vers moi en disant : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes. » J'étais presque d'accord avec lui. Mais dans l'autobus, en rentrant, j'ai repensé à la façon dont j'avais appris à faire du vélo. Mon père ne m'avait pas tout expliqué d'un coup; il m'avait montré une petite chose à la fois. La semaine suivante, j'ai écrit trois étapes en gros caractères sur une fiche : 1. Touchez le cercle vert. 2. Trouvez le nom d'Hannah. 3. Attendez et souriez. M. Bellamy a étudié la fiche comme il étudiait sans doute autrefois les horaires de trains. Il a suivi chaque étape lentement. À la deuxième sonnerie, le visage d'Hannah a rempli l'écran. « Grand-papa! » a-t-elle crié, si fort qu'une infirmière est venue jeter un coup d'œil. M. Bellamy n'a rien dit pendant un moment. Puis il a ri et a dit à Hannah qu'elle avait besoin d'une coupe de cheveux. J'ai terminé mes quarante heures en mars, mais j'ai continué à venir le mardi. Maintenant, M. Bellamy appelle Hannah tout seul, et il a commencé à m'apprendre quelque chose en retour : jouer au cribbage. Je perds presque toutes les parties. Il dit que j'aurais besoin d'une fiche en trois étapes.

    Dans le récit de Maple Grove, qu'est-ce qui a donné à Leah l'idée d'écrire des étapes sur une fiche?

    1. Un conseil de M. Asante, le coordonnateur
    2. Le mode d'emploi fourni avec la tablette
    3. Les vieux horaires de trains que consultait M. Bellamy
    4. Le souvenir de son père qui lui avait appris le vélo

13. Quelle phrase de conclusion termine le mieux une dissertation qui soutient que les écoles devraient offrir des cours de cuisine?

    1. Les cours de cuisine donneraient à chaque élève une compétence utile toute la vie.
    2. Il y a aussi beaucoup d'autres matières que les élèves suivent à l'école.
    3. Ma tante a déjà brûlé du pain son premier matin dans sa nouvelle cuisine.
    4. Certaines personnes aiment la pizza, tandis que d'autres préfèrent les sushis.

14. Chaque printemps, les acériculteurs de l'Ontario, du Québec et d'autres régions de l'est du Canada surveillent la météo de près, car la sève de l'érable à sucre ne coule que dans certaines conditions. La sève coule le mieux quand les nuits descendent sous le point de congélation et que les journées se réchauffent au-dessus. Pendant les nuits froides, l'arbre puise l'eau de ses racines; pendant les journées douces, la pression à l'intérieur du tronc pousse la sève vers l'extérieur par toute ouverture, y compris les petits trous, appelés entailles, que les producteurs percent dans l'écorce. Cette saison ne dure généralement que de quatre à six semaines; c'est le temps des sucres, et les producteurs travaillent de longues heures tant qu'il dure. La sève fraîche ressemble presque à de l'eau et n'a qu'un léger goût sucré, car elle est surtout composée d'eau et contient peu de sucre. Pour la transformer en sirop, on la fait bouillir dans un large bassin peu profond, appelé évaporateur, jusqu'à ce que la plus grande partie de l'eau s'échappe sous forme de vapeur. Il faut beaucoup de sève : environ quarante litres pour obtenir un seul litre de sirop. De nombreux peuples autochtones de la région fabriquaient du sucre d'érable bien avant l'arrivée des Européens, et ils ont partagé leur savoir avec les premiers colons. Aujourd'hui, le Canada produit la plus grande partie du sirop d'érable du monde, et le Québec à lui seul en fournit la plus grosse part.

    Quelle est l'idée principale du paragraphe sur la fabrication du sirop d'érable?

    1. Les érables à sucre ont besoin d'hivers très froids pour bien grandir
    2. Les peuples autochtones ont partagé leur savoir sur le sucre d'érable avec les colons
    3. La fabrication du sirop dépend de la météo printanière et d'une longue ébullition
    4. Le Québec produit la plus grosse part du sirop d'érable du monde

15. La plupart des téléphones intelligents et des tablettes utilisent un type d'écran tactile appelé écran capacitif, qui fonctionne parce que le corps humain peut conduire l'électricité. Juste sous la vitre se trouve une couche très mince et transparente, disposée en une grille de minuscules lignes. Une petite charge électrique est répartie également sur toute cette grille. Quand le bout d'un doigt touche la vitre, il modifie la charge à cet endroit précis. Le processeur du téléphone mesure où le changement s'est produit et l'interprète comme un toucher, un glissement ou un pincement. Comme l'écran peut détecter plusieurs points à la fois, on peut agrandir une photo en écartant deux doigts. Ce fonctionnement explique aussi un problème bien connu des hivers canadiens. Les gants ordinaires en laine ou en cuir conduisent mal l'électricité; l'écran ne peut donc pas sentir le doigt à l'intérieur, et le téléphone semble ignorer l'utilisateur. Pour régler ce problème, certaines entreprises fabriquent des gants dont le bout des doigts contient des fils spéciaux qui transmettent la charge à travers le tissu. Un stylo en plastique ne fonctionne pas non plus sur ces écrans, à moins que sa pointe soit faite d'un matériau conducteur. Bref, un écran capacitif ne réagit pas du tout à la pression; il réagit aux propriétés électriques de ce qui le touche.

    Dans le paragraphe sur les écrans tactiles, que signifie « conduire » dans « le corps humain peut conduire l'électricité »?

    1. Diriger un véhicule
    2. La garder en réserve
    3. La laisser passer
    4. Mener une personne

16. Je me suis inscrite comme bénévole à la résidence Maple Grove parce qu'elle était près de chez moi et qu'il me fallait mes quarante heures de service communautaire pour obtenir mon diplôme. Honnêtement, je m'attendais à passer mes mardis à plier des serviettes. Au lieu de ça, le coordonnateur des activités, M. Asante, m'a remis une tablette et une liste de noms. « Leah, certains de nos résidents veulent faire des appels vidéo avec leur famille, m'a-t-il dit. Ils ont besoin d'une enseignante patiente. » Mon premier élève était M. Bellamy, quatre-vingt-sept ans, ancien ingénieur pour le chemin de fer. Sa petite-fille, Hannah, était partie étudier à l'université à Vancouver, et il n'avait pas vu son visage depuis presque un an. Quand je lui ai donné la tablette, il l'a tenue à bout de bras, comme si elle allait le mordre. Le premier mardi s'est mal passé. Il appuyait trop fort sur l'écran, puis pas assez. Il a appelé Hannah trois fois par erreur et lui a raccroché au nez deux fois. À la fin de l'heure, il a repoussé la tablette vers moi en disant : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes. » J'étais presque d'accord avec lui. Mais dans l'autobus, en rentrant, j'ai repensé à la façon dont j'avais appris à faire du vélo. Mon père ne m'avait pas tout expliqué d'un coup; il m'avait montré une petite chose à la fois. La semaine suivante, j'ai écrit trois étapes en gros caractères sur une fiche : 1. Touchez le cercle vert. 2. Trouvez le nom d'Hannah. 3. Attendez et souriez. M. Bellamy a étudié la fiche comme il étudiait sans doute autrefois les horaires de trains. Il a suivi chaque étape lentement. À la deuxième sonnerie, le visage d'Hannah a rempli l'écran. « Grand-papa! » a-t-elle crié, si fort qu'une infirmière est venue jeter un coup d'œil. M. Bellamy n'a rien dit pendant un moment. Puis il a ri et a dit à Hannah qu'elle avait besoin d'une coupe de cheveux. J'ai terminé mes quarante heures en mars, mais j'ai continué à venir le mardi. Maintenant, M. Bellamy appelle Hannah tout seul, et il a commencé à m'apprendre quelque chose en retour : jouer au cribbage. Je perds presque toutes les parties. Il dit que j'aurais besoin d'une fiche en trois étapes.

    Dans le récit de Maple Grove, qu'a fait M. Bellamy après que le visage de sa petite-fille est apparu à l'écran?

    1. Il a demandé à l'infirmière venue voir de les photographier
    2. Il a ri et lui a dit qu'elle avait besoin d'une coupe
    3. Il a aussitôt redonné la tablette à Leah
    4. Il lui a encore raccroché au nez par erreur

17. Quelle phrase présente une énumération bien construite?

    1. La fin de semaine, j'aime marcher, la lecture et cuisiner.
    2. La fin de semaine, j'aime marcher, lire et la cuisine.
    3. La fin de semaine, j'aime la marche, lire et la cuisine.
    4. La fin de semaine, j'aime marcher, lire et cuisiner.

18. Quand la mère de Mei a obtenu un nouvel emploi à l'hôpital de Sudbury, Mei était au milieu de sa 9e année. Elle avait vécu toute sa vie dans le même appartement à Toronto. Elle savait quel chauffeur d'autobus saluait les jeunes, quel dépanneur vendait les meilleurs dumplings et quels amis lui gardaient une place au dîner. Maintenant, tout ça tenait dans quatorze boîtes de carton. La première semaine à sa nouvelle école, elle avait l'impression d'être sous l'eau. Les sons lui parvenaient lentement, et elle n'arrivait pas à remonter à la surface. Elle dînait à la bibliothèque et passait ses soirées à texter ses amis restés à Toronto. Ils lui envoyaient des photos de ce qu'elle manquait : une fête d'anniversaire, une partie de soccer dans la neige au parc, un nouveau comptoir de thé aux perles. Chaque photo l'éloignait un peu plus. Le samedi, une fille de la maison voisine a frappé à la porte, deux paires de patins à la main. « Moi, c'est Ruby, a-t-elle dit. Mon père arrose la cour tous les hivers. Tu veux essayer? » Mei a failli refuser. Elle n'avait patiné qu'une seule fois, lors d'une sortie scolaire, et elle avait passé presque tout l'après-midi accrochée à la bande. Mais sa mère lui a lancé un regard qui voulait dire « Vas-y », alors elle a enfilé son manteau. La patinoire de la cour était petite et bosselée, avec une guirlande de lumières accrochée à la clôture. Mei est tombée quatre fois dans les dix premières minutes. La cinquième fois, elle est tombée si fort qu'elle a glissé jusque dans un banc de neige et, au lieu d'avoir honte, elle s'est mise à rire. Ruby a ri aussi, puis le petit frère de Ruby est sorti et a ri plus fort que tout le monde. À la fin de l'après-midi, Mei pouvait glisser d'un bout à l'autre de la patinoire sans s'accrocher à rien. Le père de Ruby a apporté des tasses de chocolat chaud, et elles se sont assises sur les marches arrière pendant que le ciel devenait orange derrière les arbres. Ce soir-là, Mei a encore texté ses amis de Toronto. Mais cette fois, c'est elle qui a envoyé une photo : une patinoire de travers, une guirlande de lumières et deux paires de patins près de la porte. En dessous, elle a écrit : « Devinez ce que j'ai appris aujourd'hui. » Sudbury n'était pas encore chez elle. Mais pour la première fois, ça ressemblait à un endroit où un chez-soi pourrait pousser.

    Sur la patinoire de Ruby, que s'est-il passé juste avant que Mei se mette à rire?

    1. Le petit frère de Ruby est sorti dehors
    2. Elle a glissé dans un banc de neige
    3. Elle a traversé toute la patinoire
    4. Le père de Ruby a apporté du chocolat chaud

19. Des ados bénévoles font revivre la patinoire extérieure de Riverbend RIVERBEND — Pour la première fois en six hivers, des enfants patinent sur la patinoire extérieure du parc Willow. Samedi après-midi, environ 150 résidents se sont réunis au parc pour célébrer sa réouverture, rendue possible par un groupe d'adolescents qui ont passé une bonne partie de décembre à la reconstruire et à l'arroser. La patinoire avait fermé en 2020, quand ses bandes de bois ont pourri et que la ville n'a trouvé personne pour entretenir la glace. L'automne dernier, Leah Martineau, 16 ans, élève de 11e année, a lancé une feuille d'inscription en ligne pour demander de l'aide. En deux semaines, 31 personnes s'étaient inscrites, surtout des élèves du secondaire. « Mon père m'a appris à patiner sur cette patinoire quand j'avais quatre ans », a raconté Leah Martineau. « Ça n'avait pas de bon sens que les enfants de mon quartier grandissent sans elle. » Les bénévoles ont remplacé les bandes pourries par du bois donné par un magasin de matériaux de construction de la région. Ils ont aussi préparé un horaire pour que deux personnes arrosent la glace chaque soir où la température descend sous les moins 5 degrés Celsius. L'arrosage est un travail froid et lent. Dans le noir, souvent après 22 h, les bénévoles traînent un lourd boyau d'un bout à l'autre de la glace pour étendre une couche d'eau mince et égale. Le gestionnaire des loisirs de la ville, Gordon Pike, a annoncé que la municipalité paiera l'eau et l'éclairage cette saison. « Les jeunes ont fait le plus dur », a-t-il dit. « Le moins qu'on puisse faire, c'est de garder les lumières allumées. » Pendant la fête de samedi, un entraîneur de hockey de la région a donné des leçons gratuites aux débutants, et les bénévoles ont distribué du chocolat chaud. La patinoire est ouverte tous les jours de 9 h à 21 h, si la météo le permet. Leah Martineau précise que l'équipe a encore besoin de bénévoles, surtout d'adultes qui peuvent arroser la glace les soirs de semaine. Les personnes intéressées peuvent s'inscrire à la réception du centre communautaire de Riverbend.

    Un parent de Riverbend veut aider à arroser la patinoire du parc Willow les soirs de semaine. Selon la nouvelle, que doit-il faire?

    1. Apporter un boyau d'arrosage au parc samedi
    2. Écrire à l'entraîneur de hockey pour avoir un quart
    3. Téléphoner au bureau du gestionnaire des loisirs
    4. S'inscrire à la réception du centre communautaire

20. Chaque printemps, les acériculteurs de l'Ontario, du Québec et d'autres régions de l'est du Canada surveillent la météo de près, car la sève de l'érable à sucre ne coule que dans certaines conditions. La sève coule le mieux quand les nuits descendent sous le point de congélation et que les journées se réchauffent au-dessus. Pendant les nuits froides, l'arbre puise l'eau de ses racines; pendant les journées douces, la pression à l'intérieur du tronc pousse la sève vers l'extérieur par toute ouverture, y compris les petits trous, appelés entailles, que les producteurs percent dans l'écorce. Cette saison ne dure généralement que de quatre à six semaines; c'est le temps des sucres, et les producteurs travaillent de longues heures tant qu'il dure. La sève fraîche ressemble presque à de l'eau et n'a qu'un léger goût sucré, car elle est surtout composée d'eau et contient peu de sucre. Pour la transformer en sirop, on la fait bouillir dans un large bassin peu profond, appelé évaporateur, jusqu'à ce que la plus grande partie de l'eau s'échappe sous forme de vapeur. Il faut beaucoup de sève : environ quarante litres pour obtenir un seul litre de sirop. De nombreux peuples autochtones de la région fabriquaient du sucre d'érable bien avant l'arrivée des Européens, et ils ont partagé leur savoir avec les premiers colons. Aujourd'hui, le Canada produit la plus grande partie du sirop d'érable du monde, et le Québec à lui seul en fournit la plus grosse part.

    Selon le paragraphe sur le sirop d'érable, combien faut-il environ de sève pour obtenir un litre de sirop?

    1. Environ quatre litres
    2. Environ six litres
    3. Environ quatorze litres
    4. Environ quarante litres

21. Quelle phrase emploie correctement la virgule dans une énumération?

    1. Nous avons apporté des sandwichs, des pommes, du jus et des serviettes.
    2. Nous avons apporté, des sandwichs des pommes du jus et des serviettes.
    3. Nous avons apporté des sandwichs des pommes, du jus, et, des serviettes.
    4. Nous avons apporté des sandwichs, des pommes du jus, et des serviettes,.

22. Quel détail appuie le mieux l'idée principale « Le nouveau planchodrome de notre ville est un succès »?

    1. La planche à roulettes a été inventée en Californie.
    2. Certains planchistes portent des casques couverts d'autocollants.
    3. Le parc est situé à côté d'une station-service de la rue Main.
    4. Plus de 300 personnes l'ont utilisé pendant sa première semaine.

23. La bibliothèque de North Ashby ouvre des rayons remplis d'outils NORTH ASHBY — Les résidents de North Ashby peuvent maintenant emprunter une perceuse, une échelle ou une laveuse à pression aussi facilement qu'un roman. La bibliothèque publique de North Ashby a inauguré mardi sa nouvelle collection d'outils à prêter : plus de 120 outils offerts gratuitement à toute personne qui a une carte de bibliothèque. La collection occupe une ancienne salle d'entreposage à l'arrière de la bibliothèque. On y trouve des perceuses électriques, des outils de jardin, une machine à coudre, des réchauds de camping et même une paire de raquettes. La plupart des articles peuvent être empruntés pour une semaine. La directrice de la bibliothèque, Simone Achterberg, explique que l'idée vient d'un sondage mené l'hiver dernier. Plus de 60 % des résidents qui y ont répondu ont dit avoir acheté un outil dont ils ne se sont servis qu'une ou deux fois. « Une famille ne devrait pas avoir à dépenser 200 $ pour une coupe-carreaux qui servira à rénover une seule salle de bain », affirme Simone Achterberg. « Partager, c'est beaucoup plus logique. » Environ les deux tiers des outils ont été donnés par des résidents. Les autres ont été achetés grâce à une subvention communautaire de 9 000 $. Walter Bianchi, 71 ans, menuisier à la retraite, vérifie chaque outil rapporté et aiguise les lames tous les vendredis. « J'ai pris soin d'outils pendant 40 ans », raconte-t-il. « Maintenant, je peux aider mes voisins à s'en servir de façon sécuritaire. » La première emprunteuse, mardi, était Ava Lindqvist, élève de 12e année, qui a pris un taille-haie pour gagner de l'argent en faisant de l'entretien de terrains cet été. « Je n'avais pas les moyens d'en acheter un », dit-elle. « Maintenant, je peux lancer ma petite entreprise dès cette fin de semaine. » Les emprunteurs doivent avoir au moins 18 ans ou faire signer leur carte par un parent ou un tuteur. Il faut regarder une courte vidéo sur la sécurité avant d'emprunter un outil électrique. La bibliothèque acceptera d'autres dons d'outils en bon état jusqu'à la fin de juin. La liste complète des outils offerts se trouve sur le site Web de la bibliothèque.

    Un résident de North Ashby a une échelle en bon état dont il ne se sert pas. Selon la nouvelle, que pourrait-il en faire?

    1. La donner à la bibliothèque avant la fin de juin
    2. L'apporter à Walter Bianchi pour la faire aiguiser
    3. L'échanger à la réception contre une carte de bibliothèque
    4. La vendre à la bibliothèque grâce à la subvention

24. Quel mot complète correctement la phrase? « Les nuits ___ de l'hiver nous gardent à l'intérieur. »

    1. froide
    2. froids
    3. froides
    4. froidement

25. AMIRA : Bon, notre proposition pour l'expo-sciences est due vendredi. Des idées? JONAH : Un volcan. Bicarbonate de soude, vinaigre, colorant rouge. Fini en un après-midi. AMIRA : Jonah, il y a trois équipes qui font un volcan chaque année. Mme Pereira veut une vraie question qu'on peut vérifier. JONAH : Correct, correct. C'est quoi, ton idée, d'abord? AMIRA : Je pensais qu'on pourrait vérifier quelle marque d'essuie-tout absorbe le plus d'eau. JONAH : C'est... correct, j'imagine. Ça fait un peu publicité. AMIRA : Felix, tu ne dis pas grand-chose. Qu'est-ce que tu en penses? FELIX : Ben, j'ai une idée, mais c'est peut-être trop compliqué. AMIRA : Dis-la quand même. FELIX : Ma mère met du marc de café dans son jardin parce qu'elle dit que ça aide les plantes à pousser. Ma petite sœur m'a demandé si c'était vrai, et personne ne le savait. On pourrait faire pousser des plants de haricots avec différentes quantités de marc de café dans la terre et mesurer leur hauteur. JONAH : Attends, ça, c'est vraiment cool. On pourrait prendre une photo chaque jour et faire une vidéo en accéléré. AMIRA : Et c'est une vraie question. Felix, pourquoi tu pensais que c'était trop compliqué? FELIX : Les haricots prennent quelques semaines à pousser. L'expo-sciences est dans cinq semaines, donc il faudrait commencer tout de suite. AMIRA : Alors on commence tout de suite. Je peux apporter des pots et de la terre de la serre de ma tante. JONAH : Moi, j'installe la caméra et je fais la vidéo en accéléré. Je fais aussi l'affiche. Je suis bon pour les grosses lettres. FELIX : Moi, je peux mesurer les plants et tenir le tableau de données. AMIRA : Parfait. J'écris la proposition ce soir et je vous l'envoie pour que vous la vérifiiez. JONAH : Ha! Et moi qui arrivais ici prêt à faire un volcan. FELIX : Il y a toujours l'an prochain.

    Que suggère la conversation sur l'expo-sciences au sujet de la façon dont Amira, Jonah et Felix travaillent ensemble?

    1. Amira prend toutes les décisions sans demander
    2. Chacun prévoit de faire son propre projet séparé
    3. Jonah et Felix se disputent jusqu'à ce qu'Amira abandonne
    4. Ils s'écoutent et se partagent les tâches

26. Quelle est la meilleure façon de combiner : « La tempête a coupé l'électricité. Nous avons joué à des jeux de société à la chandelle. »

    1. En coupant l'électricité, nous avons joué à des jeux de société pendant la tempête.
    2. La tempête a coupé l'électricité et, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
    3. La tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
    4. Quand la tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.

27. La dissertation d'opinion du TPCL reçoit deux notes distinctes. Lesquelles?

    1. La créativité et l'humour
    2. La longueur et le vocabulaire rare
    3. Le développement du sujet et les conventions
    4. L'écriture à la main et l'orthographe

28. MAYA : Theo, ferme la porte. La fête de grand-maman est dans deux semaines, et on n'a toujours pas de plan. THEO : Moi, j'ai un plan. On loue la salle communautaire, on invite tous les gens qu'elle connaît et on engage un DJ. Quatre-vingts ans, c'est important. MAYA : Tous les gens qu'elle connaît? C'est la moitié de Port Alder! THEO : Justement. Il faut voir grand. MAYA : Te rappelles-tu ses soixante-quinze ans? Oncle Dev avait organisé un gros party bruyant au restaurant, et elle est partie tôt avec un mal de tête. Elle m'a dit après qu'elle avait à peine parlé à quelqu'un. THEO : Oh. J'avais oublié ça. Je pensais qu'elle était juste fatiguée. MAYA : Elle a dit que le meilleur moment de la journée, c'était le retour tranquille en auto. THEO : D'accord, pas de DJ. Mais il faut quand même que ce soit spécial. Qu'est-ce qu'elle aime vraiment? MAYA : Son jardin. Ses vieux albums photo. Les crêpes. Et elle dit toujours qu'elle s'ennuie des déjeuners du dimanche qu'on faisait avant que tout le monde soit si occupé. THEO : Attends. Et si on faisait un déjeuner du dimanche? Juste la famille, chez elle. On pourrait lui faire ses crêpes aux bleuets, et je pourrais numériser les vieilles photos pour faire un diaporama sur sa télé. MAYA : Theo, c'est vraiment parfait. Tu es vraiment bon avec le numériseur. THEO : Pas besoin d'avoir l'air si surprise. MAYA : Désolée! Mais comment on entre chez elle sans qu'elle le sache? THEO : Maman a une clé. Elle pourrait l'emmener au centre jardin à neuf heures, et on prépare tout pendant leur absence. MAYA : Et quand elle revient, toute la famille est assise à la table. Je vois déjà sa réaction. THEO : Promets-moi juste une chose. MAYA : Quoi? THEO : Ne dis rien à oncle Dev avant la veille. Il est incapable de garder un secret plus de cinq minutes. MAYA : (en riant) Promis. Tu ferais mieux de commencer les photos ce soir. THEO : Je vais chercher les albums au sous-sol tout de suite après le souper.

    Au début de la conversation sur les 80 ans de grand-maman, quel genre de fête Theo veut-il organiser?

    1. Un souper avec oncle Dev dans un restaurant
    2. Une grosse fête avec beaucoup d'invités et un DJ
    3. Un déjeuner tranquille en famille chez elle
    4. Une sortie avec grand-maman au centre jardin

29. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Priya, as-tu une minute? Tu es descendue de l'autobus avant que je puisse te parler. PRIYA : Je n'avais pas vraiment envie de parler. Je suis arrivée quarante-deuxième sur cinquante. C'est gênant. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Quarante-deuxième aux régionaux, à ta première saison, sur le parcours le plus vallonné de la ligue. PRIYA : Le mois passé, j'étais dix-huitième. Je recule au lieu d'avancer. Je devrais peut-être juste abandonner et m'inscrire au club d'art. Au moins, je suis bonne en dessin. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tu pourrais faire les deux, tu sais. Mais d'abord, raconte-moi ce qui s'est passé au deuxième kilomètre. PRIYA : Je suis partie beaucoup trop vite. Je voulais suivre Hannah. Rendue à la grosse côte, j'avais les jambes en ciment. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Donc, le problème, ce n'était pas ta forme. C'était ton rythme. C'est une des choses les plus faciles à corriger en course. PRIYA : Vraiment? J'avais l'impression que c'était la plus difficile. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tous les coureurs que j'ai entraînés ont fait cette erreur au moins une fois. Je l'ai faite moi-même à l'université, devant toute ma famille. PRIYA : Vous aussi? ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je suis arrivée avant-dernière. Ma mère en parle encore au souper de l'Action de grâce. PRIYA : (en souriant) Bon, ça me remonte un peu le moral. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Voici ce que je te propose. À l'entraînement de jeudi, cours avec une montre. Je vais te donner un temps cible pour chaque kilomètre, et tu n'as pas le droit d'aller plus vite, même si tu te sens en pleine forme. PRIYA : Pas le droit d'aller plus vite? Ça me semble à l'envers. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Essaie une fois. Si ça n'aide pas, on reparlera du club d'art. Marché conclu? PRIYA : Marché conclu. Est-ce que je peux emprunter une des montres de l'équipe? La mienne est brisée. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je vais en laisser une dans ton casier avant jeudi.

    Quel est le ton de la réplique de Priya « Pas le droit d'aller plus vite? Ça me semble à l'envers » dans le dialogue de cross-country?

    1. Triste et désespéré
    2. Fâché et impoli
    3. Sceptique mais curieux
    4. Fier et très vantard

30. Jordan jouait de la trompette dans l'harmonie de l'École secondaire Lakeview depuis deux ans, toujours dans la troisième rangée, toujours fondu dans le groupe. Alors, quand Mme Moreau a annoncé que le concert du printemps comprendrait un court solo, il ne s'attendait pas à ce qu'elle le regarde. « Jordan, a-t-elle dit, je pense que tu es prêt. » Tout le monde s'est retourné. Jordan a eu un nœud dans l'estomac. Le solo ne faisait que seize mesures, mais il se terminait sur un sol aigu que Jordan réussissait environ une fois sur deux. Pendant trois semaines, il s'est exercé dans le garage après le souper pour ne pas déranger sa famille. Il s'enregistrait avec son téléphone et se réécoutait en grimaçant à chaque note ratée. Son cousin Dev, plus âgé, qui jouait dans un groupe de jazz à Toronto, lui a donné un conseil par appel vidéo. « Arrête de penser à la note aiguë, a dit Dev. Pense à la phrase qui vient avant. Si le chemin est égal, le sommet suit tout seul. » Le soir du concert, le gymnase de l'école était plein. Jordan voyait sa grand-mère dans la deuxième rangée, son téléphone levé pour filmer. Quand son solo a commencé, il avait les mains moites, mais les premières notes sont sorties claires et chaudes. Il est arrivé à la dernière phrase, a pris son souffle et a visé le sol aigu. La note a craqué. Et pas un petit craquement : un son comme une oie enrhumée. Quelques élèves dans la salle ont pouffé de rire. Pendant une terrible seconde, Jordan a eu envie de déposer sa trompette et de quitter la scène. Au lieu de ça, il s'est rappelé ce que Mme Moreau répétait à chaque répétition : « La musique continue, alors tu continues. » Il a baissé sa trompette, a repris son souffle et a joué la dernière phrase une autre fois. Cette fois, le sol aigu a résonné dans tout le gymnase, stable et brillant. Après le concert, Jordan s'attendait à ce qu'on lui parle du couac. Certains l'ont fait. Mais la plupart lui ont parlé de son deuxième essai. Sa grand-mère a dit que c'était le meilleur moment de toute la soirée, parce que « n'importe qui peut jouer une note, mais ce n'est pas tout le monde qui peut revenir la chercher ». Ce soir-là, Jordan a ajouté un nouvel enregistrement dans son téléphone. Il n'était pas parfait. Il l'a écouté trois fois quand même.

    Quel énoncé exprime le mieux le thème du récit sur le solo de Jordan au concert du printemps?

    1. La façon de réagir à une erreur compte plus que l'erreur
    2. Les membres de la famille sont toujours le public le plus gentil
    3. S'exercer seul vaut toujours mieux que s'exercer avec d'autres
    4. Les musiciens devraient éviter les solos aux notes difficiles

31. LUCIA : Bonjour, bienvenue chez Rayons et Pédales. Comment puis-je vous aider? M. BOATENG : J'ai acheté ce vélo ici samedi, et le frein arrière grince déjà chaque fois que j'arrête. Je pars vendredi pour une randonnée à vélo de trois jours. Je ne peux pas rouler comme ça. LUCIA : Je suis désolée. Laissez-moi regarder. Bon, je vois le problème. Les patins de frein sont un peu de travers, alors ils frottent en angle. M. BOATENG : Donc, il a été mal assemblé. J'ai payé ce vélo 900 $. LUCIA : C'est une bonne question. Les patins neufs ont souvent besoin d'un petit ajustement après les premières sorties, le temps que tout se place. C'est couvert par votre mise au point gratuite, alors c'est sans frais. M. BOATENG : Combien de temps ça va prendre? Je ne peux pas le laisser ici une semaine. LUCIA : Une quinzaine de minutes. Vous pouvez attendre ici ou aller prendre un café à côté. M. BOATENG : Je vais attendre. Quinze minutes, c'est mieux que ce que je pensais. LUCIA : Tant qu'à y être, je vais vérifier la pression des pneus et huiler la chaîne. Puisque vous partez pour un long voyage, avez-vous une trousse de réparation? M. BOATENG : Une trousse de réparation? Je n'y avais même pas pensé. LUCIA : Une chambre à air de rechange et une petite pompe peuvent sauver votre journée si vous avez une crevaison. Quand j'aurai fini, je vais vous montrer comment vous en servir. Ça s'apprend en une minute. M. BOATENG : Ce serait super. Et excusez-moi d'être arrivé de si mauvaise humeur. J'avais peur que mon voyage soit gâché. LUCIA : Pas de problème. On va s'assurer qu'il ne le soit pas. M. BOATENG : Vous savez quoi? Je vais prendre la chambre à air et la pompe. Et peut-être une de ces sonnettes, aussi.

    Que veut M. Boateng quand il entre dans la boutique de vélos Rayons et Pédales?

    1. Acheter une sonnette et une trousse pour le voyage
    2. Faire réparer son frein qui grince avant vendredi
    3. Rapporter son vélo neuf et ravoir ses 900 $
    4. S'inscrire à une randonnée à vélo de trois jours

32. Chaque printemps, les acériculteurs de l'Ontario, du Québec et d'autres régions de l'est du Canada surveillent la météo de près, car la sève de l'érable à sucre ne coule que dans certaines conditions. La sève coule le mieux quand les nuits descendent sous le point de congélation et que les journées se réchauffent au-dessus. Pendant les nuits froides, l'arbre puise l'eau de ses racines; pendant les journées douces, la pression à l'intérieur du tronc pousse la sève vers l'extérieur par toute ouverture, y compris les petits trous, appelés entailles, que les producteurs percent dans l'écorce. Cette saison ne dure généralement que de quatre à six semaines; c'est le temps des sucres, et les producteurs travaillent de longues heures tant qu'il dure. La sève fraîche ressemble presque à de l'eau et n'a qu'un léger goût sucré, car elle est surtout composée d'eau et contient peu de sucre. Pour la transformer en sirop, on la fait bouillir dans un large bassin peu profond, appelé évaporateur, jusqu'à ce que la plus grande partie de l'eau s'échappe sous forme de vapeur. Il faut beaucoup de sève : environ quarante litres pour obtenir un seul litre de sirop. De nombreux peuples autochtones de la région fabriquaient du sucre d'érable bien avant l'arrivée des Européens, et ils ont partagé leur savoir avec les premiers colons. Aujourd'hui, le Canada produit la plus grande partie du sirop d'érable du monde, et le Québec à lui seul en fournit la plus grosse part.

    Quelle phrase du paragraphe sur le sirop d'érable appuie le mieux l'idée que le temps des sucres est court?

    1. « Cette saison ne dure généralement que de quatre à six semaines… »
    2. « Il faut beaucoup de sève… »
    3. « Chaque printemps, les acériculteurs […] surveillent la météo de près… »
    4. « La sève fraîche ressemble presque à de l'eau… »

33. La bibliothèque de North Ashby ouvre des rayons remplis d'outils NORTH ASHBY — Les résidents de North Ashby peuvent maintenant emprunter une perceuse, une échelle ou une laveuse à pression aussi facilement qu'un roman. La bibliothèque publique de North Ashby a inauguré mardi sa nouvelle collection d'outils à prêter : plus de 120 outils offerts gratuitement à toute personne qui a une carte de bibliothèque. La collection occupe une ancienne salle d'entreposage à l'arrière de la bibliothèque. On y trouve des perceuses électriques, des outils de jardin, une machine à coudre, des réchauds de camping et même une paire de raquettes. La plupart des articles peuvent être empruntés pour une semaine. La directrice de la bibliothèque, Simone Achterberg, explique que l'idée vient d'un sondage mené l'hiver dernier. Plus de 60 % des résidents qui y ont répondu ont dit avoir acheté un outil dont ils ne se sont servis qu'une ou deux fois. « Une famille ne devrait pas avoir à dépenser 200 $ pour une coupe-carreaux qui servira à rénover une seule salle de bain », affirme Simone Achterberg. « Partager, c'est beaucoup plus logique. » Environ les deux tiers des outils ont été donnés par des résidents. Les autres ont été achetés grâce à une subvention communautaire de 9 000 $. Walter Bianchi, 71 ans, menuisier à la retraite, vérifie chaque outil rapporté et aiguise les lames tous les vendredis. « J'ai pris soin d'outils pendant 40 ans », raconte-t-il. « Maintenant, je peux aider mes voisins à s'en servir de façon sécuritaire. » La première emprunteuse, mardi, était Ava Lindqvist, élève de 12e année, qui a pris un taille-haie pour gagner de l'argent en faisant de l'entretien de terrains cet été. « Je n'avais pas les moyens d'en acheter un », dit-elle. « Maintenant, je peux lancer ma petite entreprise dès cette fin de semaine. » Les emprunteurs doivent avoir au moins 18 ans ou faire signer leur carte par un parent ou un tuteur. Il faut regarder une courte vidéo sur la sécurité avant d'emprunter un outil électrique. La bibliothèque acceptera d'autres dons d'outils en bon état jusqu'à la fin de juin. La liste complète des outils offerts se trouve sur le site Web de la bibliothèque.

    Que suggère le titre de la nouvelle sur la bibliothèque de North Ashby au sujet de sa nouvelle collection?

    1. La bibliothèque prête maintenant des outils en plus des livres
    2. La bibliothèque a besoin d'outils pour réparer ses rayons
    3. La bibliothèque est devenue une quincaillerie
    4. La bibliothèque retirera bientôt ses rayons de livres

34. Je me suis inscrite comme bénévole à la résidence Maple Grove parce qu'elle était près de chez moi et qu'il me fallait mes quarante heures de service communautaire pour obtenir mon diplôme. Honnêtement, je m'attendais à passer mes mardis à plier des serviettes. Au lieu de ça, le coordonnateur des activités, M. Asante, m'a remis une tablette et une liste de noms. « Leah, certains de nos résidents veulent faire des appels vidéo avec leur famille, m'a-t-il dit. Ils ont besoin d'une enseignante patiente. » Mon premier élève était M. Bellamy, quatre-vingt-sept ans, ancien ingénieur pour le chemin de fer. Sa petite-fille, Hannah, était partie étudier à l'université à Vancouver, et il n'avait pas vu son visage depuis presque un an. Quand je lui ai donné la tablette, il l'a tenue à bout de bras, comme si elle allait le mordre. Le premier mardi s'est mal passé. Il appuyait trop fort sur l'écran, puis pas assez. Il a appelé Hannah trois fois par erreur et lui a raccroché au nez deux fois. À la fin de l'heure, il a repoussé la tablette vers moi en disant : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes. » J'étais presque d'accord avec lui. Mais dans l'autobus, en rentrant, j'ai repensé à la façon dont j'avais appris à faire du vélo. Mon père ne m'avait pas tout expliqué d'un coup; il m'avait montré une petite chose à la fois. La semaine suivante, j'ai écrit trois étapes en gros caractères sur une fiche : 1. Touchez le cercle vert. 2. Trouvez le nom d'Hannah. 3. Attendez et souriez. M. Bellamy a étudié la fiche comme il étudiait sans doute autrefois les horaires de trains. Il a suivi chaque étape lentement. À la deuxième sonnerie, le visage d'Hannah a rempli l'écran. « Grand-papa! » a-t-elle crié, si fort qu'une infirmière est venue jeter un coup d'œil. M. Bellamy n'a rien dit pendant un moment. Puis il a ri et a dit à Hannah qu'elle avait besoin d'une coupe de cheveux. J'ai terminé mes quarante heures en mars, mais j'ai continué à venir le mardi. Maintenant, M. Bellamy appelle Hannah tout seul, et il a commencé à m'apprendre quelque chose en retour : jouer au cribbage. Je perds presque toutes les parties. Il dit que j'aurais besoin d'une fiche en trois étapes.

    Qu'est-ce que la fiche de Leah peut apprendre à un lecteur qui doit enseigner une nouvelle habileté à quelqu'un?

    1. Les notes écrites valent toujours mieux que la pratique
    2. Diviser une tâche en petites étapes la rend plus facile
    3. Les personnes âgées préfèrent apprendre seules
    4. Tout expliquer d'un coup fait gagner beaucoup de temps

35. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Priya, as-tu une minute? Tu es descendue de l'autobus avant que je puisse te parler. PRIYA : Je n'avais pas vraiment envie de parler. Je suis arrivée quarante-deuxième sur cinquante. C'est gênant. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Quarante-deuxième aux régionaux, à ta première saison, sur le parcours le plus vallonné de la ligue. PRIYA : Le mois passé, j'étais dix-huitième. Je recule au lieu d'avancer. Je devrais peut-être juste abandonner et m'inscrire au club d'art. Au moins, je suis bonne en dessin. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tu pourrais faire les deux, tu sais. Mais d'abord, raconte-moi ce qui s'est passé au deuxième kilomètre. PRIYA : Je suis partie beaucoup trop vite. Je voulais suivre Hannah. Rendue à la grosse côte, j'avais les jambes en ciment. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Donc, le problème, ce n'était pas ta forme. C'était ton rythme. C'est une des choses les plus faciles à corriger en course. PRIYA : Vraiment? J'avais l'impression que c'était la plus difficile. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tous les coureurs que j'ai entraînés ont fait cette erreur au moins une fois. Je l'ai faite moi-même à l'université, devant toute ma famille. PRIYA : Vous aussi? ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je suis arrivée avant-dernière. Ma mère en parle encore au souper de l'Action de grâce. PRIYA : (en souriant) Bon, ça me remonte un peu le moral. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Voici ce que je te propose. À l'entraînement de jeudi, cours avec une montre. Je vais te donner un temps cible pour chaque kilomètre, et tu n'as pas le droit d'aller plus vite, même si tu te sens en pleine forme. PRIYA : Pas le droit d'aller plus vite? Ça me semble à l'envers. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Essaie une fois. Si ça n'aide pas, on reparlera du club d'art. Marché conclu? PRIYA : Marché conclu. Est-ce que je peux emprunter une des montres de l'équipe? La mienne est brisée. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je vais en laisser une dans ton casier avant jeudi.

    Au début du dialogue de cross-country avec son entraîneuse, qu'est-ce que Priya pense faire?

    1. Demander à Hannah de s'entraîner avec elle
    2. Courir dans une ligue universitaire
    3. Choisir un parcours plus plat l'an prochain
    4. Quitter l'équipe pour aller au club d'art