Questions pratiques du TPCL avec corrigé – feuille à imprimer

Beaucoup d'adolescents se sentent fatigués le matin, et ce n'est pas toujours parce qu'ils se couchent tard exprès. Pendant l'adolescence, l'horloge interne du corps se décale, si bien que bien des jeunes ont sommeil plus tard le soir que lorsqu'ils étaient enfants. Les lignes directrices canadiennes recommandent aux jeunes de 14 à 17 ans de dormir de huit à dix heures sans interruption chaque nuit, mais beaucoup dorment bien moins les soirs d'école. Le sommeil n'est pas du temps perdu. Pendant qu'une personne dort, le cerveau trie et range ce qu'elle a appris dans la journée, et le corps répare les muscles et d'autres tissus. Un adolescent qui manque souvent de sommeil peut avoir plus de mal à se concentrer, à retenir l'information et à gérer des émotions comme la frustration. Les écrans peuvent aggraver le problème. La lumière vive des téléphones et des tablettes peut faire croire au cerveau qu'il fait encore jour, ce qui retarde la libération de la mélatonine, une hormone qui aide le corps à se préparer au sommeil. Les spécialistes proposent quelques habitudes simples : se coucher et se lever à peu près à la même heure tous les jours, ranger les appareils une heure avant le coucher et garder la chambre fraîche, sombre et silencieuse. Ces changements peuvent sembler minimes, mais ensemble, ils peuvent aider un élève fatigué à se sentir plus alerte en classe et plus énergique après l'école.

1.Quel énoncé exprime le mieux l'idée principale du paragraphe sur les adolescents et le sommeil?

1. La mélatonine est une hormone que le corps libère la nuit
2. Les ados se couchent tard surtout parce qu'ils aiment leur téléphone
3. Les ados ont besoin d'assez de sommeil, et de simples habitudes les aident
4. Une chambre fraîche est l'élément le plus important d'un bon sommeil

2.Comment les réponses construites du TPCL sont-elles corrigées?

1. Par l'enseignante de français de l'élève
2. Par l'ordinateur, selon des mots-clés
3. En comptant le nombre de mots écrits
4. Par du personnel enseignant formé, avec des grilles

3.Un élève écrit : « Le sport, c'est bon. C'est bon pour toi. Tout le monde devrait faire du sport parce que c'est bon. » Quelle est la principale faiblesse?

1. Le texte donne trop d'exemples précis
2. Le texte répète l'idée sans aucun détail à l'appui
3. Le texte change de sujet à la deuxième phrase
4. Chaque phrase contient des fautes d'orthographe

LUCIA : Bonjour, bienvenue chez Rayons et Pédales. Comment puis-je vous aider? M. BOATENG : J'ai acheté ce vélo ici samedi, et le frein arrière grince déjà chaque fois que j'arrête. Je pars vendredi pour une randonnée à vélo de trois jours. Je ne peux pas rouler comme ça. LUCIA : Je suis désolée. Laissez-moi regarder. Bon, je vois le problème. Les patins de frein sont un peu de travers, alors ils frottent en angle. M. BOATENG : Donc, il a été mal assemblé. J'ai payé ce vélo 900 $. LUCIA : C'est une bonne question. Les patins neufs ont souvent besoin d'un petit ajustement après les premières sorties, le temps que tout se place. C'est couvert par votre mise au point gratuite, alors c'est sans frais. M. BOATENG : Combien de temps ça va prendre? Je ne peux pas le laisser ici une semaine. LUCIA : Une quinzaine de minutes. Vous pouvez attendre ici ou aller prendre un café à côté. M. BOATENG : Je vais attendre. Quinze minutes, c'est mieux que ce que je pensais. LUCIA : Tant qu'à y être, je vais vérifier la pression des pneus et huiler la chaîne. Puisque vous partez pour un long voyage, avez-vous une trousse de réparation? M. BOATENG : Une trousse de réparation? Je n'y avais même pas pensé. LUCIA : Une chambre à air de rechange et une petite pompe peuvent sauver votre journée si vous avez une crevaison. Quand j'aurai fini, je vais vous montrer comment vous en servir. Ça s'apprend en une minute. M. BOATENG : Ce serait super. Et excusez-moi d'être arrivé de si mauvaise humeur. J'avais peur que mon voyage soit gâché. LUCIA : Pas de problème. On va s'assurer qu'il ne le soit pas. M. BOATENG : Vous savez quoi? Je vais prendre la chambre à air et la pompe. Et peut-être une de ces sonnettes, aussi.

4.Comment l'humeur de M. Boateng change-t-elle au cours de sa visite à la boutique de vélos?

1. Il passe de plein d'espoir à inquiet pour son voyage
2. Il passe de contrarié à calme et reconnaissant
3. Il passe d'aimable à ennuyé et impatient
4. Il passe de calme à fâché et exigeant

5.Dans quelle phrase la négation avec « ni... ni » est-elle bien construite?

1. Ni les jumeaux ni leur cousin ne viendra pas.
2. Ni les jumeaux ni leur cousin ne viendront.
3. Ni les jumeaux ni leur cousin viendront.
4. Ni les jumeaux ou leur cousin ne viendront.

Je me suis inscrite comme bénévole à la résidence Maple Grove parce qu'elle était près de chez moi et qu'il me fallait mes quarante heures de service communautaire pour obtenir mon diplôme. Honnêtement, je m'attendais à passer mes mardis à plier des serviettes. Au lieu de ça, le coordonnateur des activités, M. Asante, m'a remis une tablette et une liste de noms. « Leah, certains de nos résidents veulent faire des appels vidéo avec leur famille, m'a-t-il dit. Ils ont besoin d'une enseignante patiente. » Mon premier élève était M. Bellamy, quatre-vingt-sept ans, ancien ingénieur pour le chemin de fer. Sa petite-fille, Hannah, était partie étudier à l'université à Vancouver, et il n'avait pas vu son visage depuis presque un an. Quand je lui ai donné la tablette, il l'a tenue à bout de bras, comme si elle allait le mordre. Le premier mardi s'est mal passé. Il appuyait trop fort sur l'écran, puis pas assez. Il a appelé Hannah trois fois par erreur et lui a raccroché au nez deux fois. À la fin de l'heure, il a repoussé la tablette vers moi en disant : « Certaines choses ne sont pas faites pour les vieux singes. » J'étais presque d'accord avec lui. Mais dans l'autobus, en rentrant, j'ai repensé à la façon dont j'avais appris à faire du vélo. Mon père ne m'avait pas tout expliqué d'un coup; il m'avait montré une petite chose à la fois. La semaine suivante, j'ai écrit trois étapes en gros caractères sur une fiche : 1. Touchez le cercle vert. 2. Trouvez le nom d'Hannah. 3. Attendez et souriez. M. Bellamy a étudié la fiche comme il étudiait sans doute autrefois les horaires de trains. Il a suivi chaque étape lentement. À la deuxième sonnerie, le visage d'Hannah a rempli l'écran. « Grand-papa! » a-t-elle crié, si fort qu'une infirmière est venue jeter un coup d'œil. M. Bellamy n'a rien dit pendant un moment. Puis il a ri et a dit à Hannah qu'elle avait besoin d'une coupe de cheveux. J'ai terminé mes quarante heures en mars, mais j'ai continué à venir le mardi. Maintenant, M. Bellamy appelle Hannah tout seul, et il a commencé à m'apprendre quelque chose en retour : jouer au cribbage. Je perds presque toutes les parties. Il dit que j'aurais besoin d'une fiche en trois étapes.

6.Dans le récit de Maple Grove, qu'est-ce qui a donné à Leah l'idée d'écrire des étapes sur une fiche?

1. Un conseil de M. Asante, le coordonnateur
2. Le mode d'emploi fourni avec la tablette
3. Les vieux horaires de trains que consultait M. Bellamy
4. Le souvenir de son père qui lui avait appris le vélo

7.Quelle phrase ferait la meilleure ouverture d'une dissertation d'opinion sur l'interdiction des téléphones en classe?

1. Les téléphones devraient être interdits en classe parce qu'ils détournent l'attention de l'apprentissage.
2. Les téléphones sont de petits appareils utiles que beaucoup de gens de tous âges possèdent.
3. T'es-tu déjà arrêté pour penser au nombre de fois où les gens utilisent leur téléphone?
4. Il existe beaucoup d'opinions différentes sur les téléphones, et toutes ont de la valeur.

(1) Ensuite, elle a poncé la vieille commode jusqu'à ce que la peinture écaillée disparaisse. (2) L'été dernier, Grace a décidé de sauver une commode trouvée dans une vente de garage. (3) Enfin, elle a ajouté de nouvelles poignées en laiton et installé la commode dans sa chambre. (4) Puis, elle a appliqué deux couches de peinture vert pâle, en laissant sécher chacune pendant la nuit.

8.Quelle phrase sur la commode de Grace devrait venir en premier parce qu'elle présente le sujet?

1. La phrase 4
2. La phrase 3
3. La phrase 2
4. La phrase 1

Des bénévoles retirent 300 kilogrammes de déchets du ruisseau Cedar Hollow CEDAR HOLLOW — Plus de 80 bénévoles sont entrés dans le ruisseau Cedar Hollow dimanche matin et ont retiré environ 300 kilogrammes de déchets sur un tronçon de deux kilomètres. Le Club des naturalistes de Cedar Hollow a organisé ce nettoyage pour protéger les ombles de fontaine qui pondent leurs œufs dans le ruisseau chaque automne. Les bénévoles portaient des bottes de caoutchouc et des gants et travaillaient en équipes de quatre. Ils ont notamment sorti de l'eau des bouteilles de plastique, un panier d'épicerie, trois pneus de vélo et une boîte aux lettres rouillée. « Chaque déchet qu'on retire, c'est un obstacle de moins pour les poissons », a déclaré la présidente du club, Helen Tremblay. « L'omble de fontaine a besoin d'une eau propre et froide et de gravier meuble pour pondre. » Le ruisseau est nettoyé chaque printemps depuis 2019. Selon Helen Tremblay, la quantité de déchets diminue chaque année : d'environ 500 kilogrammes la première année, elle est passée au total de cette année. Elle croit que les nouvelles affiches le long du sentier et les poubelles ajoutées près du pont ont fait une différence. Omar Haddad, 14 ans, élève de 9e année, est venu pour accumuler des heures de bénévolat, mais il compte revenir l'an prochain de toute façon. « Je ne pensais pas que ce serait aussi amusant », a-t-il dit. « Trouver la boîte aux lettres, c'était le meilleur moment de ma fin de semaine. » Tout le monde ne trouve pas que le nettoyage suffit. Brian Kowalski, qui habite au bord du ruisseau, estime que la ville devrait aussi empêcher le sel de déglaçage des routes de s'écouler dans l'eau en hiver. « Ramasser des bouteilles, c'est bien, mais le sel est le plus gros problème », a-t-il affirmé. Le comité de l'environnement de la ville discutera du sel de voirie à sa réunion du 8 mai. Tous les déchets ramassés dimanche ont été triés, et environ le tiers a été recyclé. Le club tiendra son prochain nettoyage sur la rivière Ashby en septembre.

9.Selon la nouvelle sur le ruisseau Cedar Hollow, quelle quantité de déchets environ a-t-on retirée la première année des nettoyages?

1. Environ 300 kilogrammes
2. Environ 500 kilogrammes
3. Environ 200 kilogrammes
4. Environ 80 kilogrammes

Le canal Rideau, qui relie Ottawa et Kingston, est l'un des plus anciens canaux d'Amérique du Nord encore en service. Il a été construit entre 1826 et 1832, peu après la guerre de 1812, à une époque où les dirigeants britanniques craignaient une attaque des États-Unis. Les marchandises qui circulaient entre Montréal et Kingston devaient alors emprunter le fleuve Saint-Laurent, tout près de la frontière américaine. Le canal offrait une route intérieure plus sûre. Le lieutenant-colonel John By, officier du génie britannique, a dirigé le projet, et des milliers d'ouvriers, dont beaucoup d'Irlandais et de Canadiens français, ont traversé forêts, marécages et roc avec des outils simples. Leur travail était dangereux, et beaucoup ont attrapé la malaria, une maladie alors répandue dans les marécages de la région. Au lieu de creuser un seul long chenal, les bâtisseurs ont relié des rivières et des lacs existants, et ils ont utilisé des écluses et des barrages pour monter et descendre les bateaux le long d'un parcours d'environ 200 kilomètres. L'attaque contre laquelle le canal devait protéger n'est jamais venue. Avec le temps, le canal est devenu une voie commerciale, puis une route de navigation de plaisance. En 2007, il a été inscrit sur la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Aujourd'hui, en hiver, une partie du canal à Ottawa devient une longue patinoire, ce qui donne une nouvelle vocation à l'un des plus anciens ouvrages d'ingénierie du Canada.

10.Pourquoi l'auteur du paragraphe sur le canal Rideau mentionne-t-il que les marchandises passaient « tout près de la frontière américaine »?

1. Pour prouver qu'une attaque contre Kingston a vraiment eu lieu
2. Pour expliquer pourquoi on voulait une route intérieure plus sûre
3. Pour montrer que le Saint-Laurent était trop peu profond pour les bateaux
4. Pour indiquer d'où venaient la plupart des ouvriers du canal

11.Environ quelle part des points bruts du TPCL vient de la dissertation d'opinion?

1. Environ 25 %
2. Environ 49 %
3. Environ 10 %
4. Environ 71 %

(1) Faire du bénévolat au refuge pour animaux m'a appris plus que je ne l'imaginais. (2) J'ai appris à lire le langage corporel d'un chien nerveux. (3) Je me suis exercée à parler aux visiteurs qui voulaient adopter. (4) Le refuge est peint en orange vif. (5) Surtout, j'ai compris que les petites tâches quotidiennes, comme remplir les bols d'eau, comptent vraiment.

12.Quelle phrase faut-il retirer du paragraphe sur le bénévolat au refuge parce qu'elle n'appuie pas l'idée principale?

1. La phrase 3
2. La phrase 2
3. La phrase 5
4. La phrase 4

ENTRAÎNEUSE DELANEY : Priya, as-tu une minute? Tu es descendue de l'autobus avant que je puisse te parler. PRIYA : Je n'avais pas vraiment envie de parler. Je suis arrivée quarante-deuxième sur cinquante. C'est gênant. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Quarante-deuxième aux régionaux, à ta première saison, sur le parcours le plus vallonné de la ligue. PRIYA : Le mois passé, j'étais dix-huitième. Je recule au lieu d'avancer. Je devrais peut-être juste abandonner et m'inscrire au club d'art. Au moins, je suis bonne en dessin. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tu pourrais faire les deux, tu sais. Mais d'abord, raconte-moi ce qui s'est passé au deuxième kilomètre. PRIYA : Je suis partie beaucoup trop vite. Je voulais suivre Hannah. Rendue à la grosse côte, j'avais les jambes en ciment. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Donc, le problème, ce n'était pas ta forme. C'était ton rythme. C'est une des choses les plus faciles à corriger en course. PRIYA : Vraiment? J'avais l'impression que c'était la plus difficile. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Tous les coureurs que j'ai entraînés ont fait cette erreur au moins une fois. Je l'ai faite moi-même à l'université, devant toute ma famille. PRIYA : Vous aussi? ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je suis arrivée avant-dernière. Ma mère en parle encore au souper de l'Action de grâce. PRIYA : (en souriant) Bon, ça me remonte un peu le moral. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Voici ce que je te propose. À l'entraînement de jeudi, cours avec une montre. Je vais te donner un temps cible pour chaque kilomètre, et tu n'as pas le droit d'aller plus vite, même si tu te sens en pleine forme. PRIYA : Pas le droit d'aller plus vite? Ça me semble à l'envers. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Essaie une fois. Si ça n'aide pas, on reparlera du club d'art. Marché conclu? PRIYA : Marché conclu. Est-ce que je peux emprunter une des montres de l'équipe? La mienne est brisée. ENTRAÎNEUSE DELANEY : Je vais en laisser une dans ton casier avant jeudi.

13.Quel est le ton de la réplique de Priya « Pas le droit d'aller plus vite? Ça me semble à l'envers » dans le dialogue de cross-country?

1. Triste et désespéré
2. Fâché et impoli
3. Sceptique mais curieux
4. Fier et très vantard

14.Quelle phrase emploie correctement le pronom?

1. Notre entraîneuse leurs a remis les trophées.
2. Notre entraîneuse les a remis leurs trophées à eux.
3. Notre entraîneuse leur ont remis les trophées.
4. Notre entraîneuse leur a remis les trophées.

Jordan jouait de la trompette dans l'harmonie de l'École secondaire Lakeview depuis deux ans, toujours dans la troisième rangée, toujours fondu dans le groupe. Alors, quand Mme Moreau a annoncé que le concert du printemps comprendrait un court solo, il ne s'attendait pas à ce qu'elle le regarde. « Jordan, a-t-elle dit, je pense que tu es prêt. » Tout le monde s'est retourné. Jordan a eu un nœud dans l'estomac. Le solo ne faisait que seize mesures, mais il se terminait sur un sol aigu que Jordan réussissait environ une fois sur deux. Pendant trois semaines, il s'est exercé dans le garage après le souper pour ne pas déranger sa famille. Il s'enregistrait avec son téléphone et se réécoutait en grimaçant à chaque note ratée. Son cousin Dev, plus âgé, qui jouait dans un groupe de jazz à Toronto, lui a donné un conseil par appel vidéo. « Arrête de penser à la note aiguë, a dit Dev. Pense à la phrase qui vient avant. Si le chemin est égal, le sommet suit tout seul. » Le soir du concert, le gymnase de l'école était plein. Jordan voyait sa grand-mère dans la deuxième rangée, son téléphone levé pour filmer. Quand son solo a commencé, il avait les mains moites, mais les premières notes sont sorties claires et chaudes. Il est arrivé à la dernière phrase, a pris son souffle et a visé le sol aigu. La note a craqué. Et pas un petit craquement : un son comme une oie enrhumée. Quelques élèves dans la salle ont pouffé de rire. Pendant une terrible seconde, Jordan a eu envie de déposer sa trompette et de quitter la scène. Au lieu de ça, il s'est rappelé ce que Mme Moreau répétait à chaque répétition : « La musique continue, alors tu continues. » Il a baissé sa trompette, a repris son souffle et a joué la dernière phrase une autre fois. Cette fois, le sol aigu a résonné dans tout le gymnase, stable et brillant. Après le concert, Jordan s'attendait à ce qu'on lui parle du couac. Certains l'ont fait. Mais la plupart lui ont parlé de son deuxième essai. Sa grand-mère a dit que c'était le meilleur moment de toute la soirée, parce que « n'importe qui peut jouer une note, mais ce n'est pas tout le monde qui peut revenir la chercher ». Ce soir-là, Jordan a ajouté un nouvel enregistrement dans son téléphone. Il n'était pas parfait. Il l'a écouté trois fois quand même.

15.Que veut dire Dev quand il conseille à Jordan : « Si le chemin est égal, le sommet suit tout seul »?

1. Jordan devrait pratiquer seulement la note la plus difficile
2. Bien jouer les notes avant le sol aigu l'aidera à l'atteindre
3. Jordan devrait jouer doucement pour cacher ses erreurs
4. Jordan devrait choisir un solo plus facile sans notes aiguës

Sujet : Les écoles secondaires devraient-elles commencer les cours plus tard le matin? Les écoles secondaires devraient commencer les cours à 9 h 30 plutôt qu'à 8 h 30. Un début plus tardif aiderait les élèves à apprendre, à rester en santé et à arriver en sécurité. D'abord, les élèves apprennent mieux quand ils sont réveillés. Dans mon cours de mathématiques de première période, au moins cinq personnes bâillent pendant chaque leçon, et notre enseignante doit souvent répéter les consignes. Une heure de sommeil de plus permettrait aux élèves de vraiment comprendre ce qu'ils entendent. Ensuite, les adolescents ont besoin de plus de sommeil que ce que la plupart obtiennent. Mon médecin de famille m'a dit que les jeunes de mon âge ont besoin de huit à dix heures par nuit, mais beaucoup de mes amis se couchent tard pour finir leurs devoirs ou travailler à temps partiel. Une cloche plus tardive leur permettrait de se reposer sans prendre de retard. Enfin, un début plus tardif serait plus sécuritaire en hiver. À 7 h 45 en janvier, il fait encore noir quand les élèves marchent jusqu'à l'arrêt d'autobus ou se rendent à l'école en voiture. À 8 h 45, il fait jour, et les automobilistes voient mieux les piétons. Certains craignent qu'un début plus tardif repousse les entraînements sportifs en soirée. Pourtant, beaucoup d'équipes s'entraînent déjà après le souper, et un athlète reposé joue mieux. Pour toutes ces raisons, un début des cours à 9 h 30 aiderait les élèves à donner le meilleur d'eux-mêmes en classe et à rester en sécurité en chemin.

16.Quel détail de la dissertation sur le début des cours est l'appui le plus précis?

1. Les élèves apprennent mieux le matin quand ils sont bien réveillés
2. Un début plus tardif aiderait les élèves à donner leur meilleur en classe
3. Un athlète reposé joue mieux qu'un athlète qui s'est couché tard
4. Au moins cinq personnes bâillent pendant chaque leçon de maths de première période

17.Quelle est la meilleure façon de combiner : « La tempête a coupé l'électricité. Nous avons joué à des jeux de société à la chandelle. »

1. En coupant l'électricité, nous avons joué à des jeux de société pendant la tempête.
2. La tempête a coupé l'électricité et, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
3. La tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.
4. Quand la tempête a coupé l'électricité, nous avons joué à des jeux de société à la chandelle.

Des ados bénévoles font revivre la patinoire extérieure de Riverbend RIVERBEND — Pour la première fois en six hivers, des enfants patinent sur la patinoire extérieure du parc Willow. Samedi après-midi, environ 150 résidents se sont réunis au parc pour célébrer sa réouverture, rendue possible par un groupe d'adolescents qui ont passé une bonne partie de décembre à la reconstruire et à l'arroser. La patinoire avait fermé en 2020, quand ses bandes de bois ont pourri et que la ville n'a trouvé personne pour entretenir la glace. L'automne dernier, Leah Martineau, 16 ans, élève de 11e année, a lancé une feuille d'inscription en ligne pour demander de l'aide. En deux semaines, 31 personnes s'étaient inscrites, surtout des élèves du secondaire. « Mon père m'a appris à patiner sur cette patinoire quand j'avais quatre ans », a raconté Leah Martineau. « Ça n'avait pas de bon sens que les enfants de mon quartier grandissent sans elle. » Les bénévoles ont remplacé les bandes pourries par du bois donné par un magasin de matériaux de construction de la région. Ils ont aussi préparé un horaire pour que deux personnes arrosent la glace chaque soir où la température descend sous les moins 5 degrés Celsius. L'arrosage est un travail froid et lent. Dans le noir, souvent après 22 h, les bénévoles traînent un lourd boyau d'un bout à l'autre de la glace pour étendre une couche d'eau mince et égale. Le gestionnaire des loisirs de la ville, Gordon Pike, a annoncé que la municipalité paiera l'eau et l'éclairage cette saison. « Les jeunes ont fait le plus dur », a-t-il dit. « Le moins qu'on puisse faire, c'est de garder les lumières allumées. » Pendant la fête de samedi, un entraîneur de hockey de la région a donné des leçons gratuites aux débutants, et les bénévoles ont distribué du chocolat chaud. La patinoire est ouverte tous les jours de 9 h à 21 h, si la météo le permet. Leah Martineau précise que l'équipe a encore besoin de bénévoles, surtout d'adultes qui peuvent arroser la glace les soirs de semaine. Les personnes intéressées peuvent s'inscrire à la réception du centre communautaire de Riverbend.

18.D'après la nouvelle de Riverbend, qu'est-ce qui décidera le plus probablement si la patinoire du parc Willow restera utilisable tout l'hiver?

1. Les leçons offertes par l'entraîneur de hockey
2. Le nombre de bénévoles qui continueront d'arroser
3. L'accord de la ville pour payer de nouvelles bandes
4. La participation des résidents à une autre fête

Beaucoup d'adolescents se sentent fatigués le matin, et ce n'est pas toujours parce qu'ils se couchent tard exprès. Pendant l'adolescence, l'horloge interne du corps se décale, si bien que bien des jeunes ont sommeil plus tard le soir que lorsqu'ils étaient enfants. Les lignes directrices canadiennes recommandent aux jeunes de 14 à 17 ans de dormir de huit à dix heures sans interruption chaque nuit, mais beaucoup dorment bien moins les soirs d'école. Le sommeil n'est pas du temps perdu. Pendant qu'une personne dort, le cerveau trie et range ce qu'elle a appris dans la journée, et le corps répare les muscles et d'autres tissus. Un adolescent qui manque souvent de sommeil peut avoir plus de mal à se concentrer, à retenir l'information et à gérer des émotions comme la frustration. Les écrans peuvent aggraver le problème. La lumière vive des téléphones et des tablettes peut faire croire au cerveau qu'il fait encore jour, ce qui retarde la libération de la mélatonine, une hormone qui aide le corps à se préparer au sommeil. Les spécialistes proposent quelques habitudes simples : se coucher et se lever à peu près à la même heure tous les jours, ranger les appareils une heure avant le coucher et garder la chambre fraîche, sombre et silencieuse. Ces changements peuvent sembler minimes, mais ensemble, ils peuvent aider un élève fatigué à se sentir plus alerte en classe et plus énergique après l'école.

19.Pourquoi l'auteur inclut-il la courte phrase « Le sommeil n'est pas du temps perdu » dans le paragraphe sur le sommeil des ados?

1. Pour expliquer pourquoi les écrans lumineux aggravent le problème
2. Pour défendre l'idée que les ados devraient faire la grasse matinée les jours d'école
3. Pour présenter le travail utile du cerveau et du corps pendant le sommeil
4. Pour montrer que la plupart des ados détestent se coucher tôt

20.Comment le TPCL est-il divisé en séances?

1. Deux séances d'environ 65 et 75 minutes
2. Deux séances d'exactement 60 minutes chacune
3. Trois séances d'environ 45 minutes chacune
4. Une seule séance d'environ 140 minutes

(1) Faire du bénévolat au refuge pour animaux m'a appris plus que je ne l'imaginais. (2) J'ai appris à lire le langage corporel d'un chien nerveux. (3) Je me suis exercée à parler aux visiteurs qui voulaient adopter. (4) Le refuge est peint en orange vif. (5) Surtout, j'ai compris que les petites tâches quotidiennes, comme remplir les bols d'eau, comptent vraiment.

21.Quelle est l'idée principale du paragraphe sur le bénévolat au refuge pour animaux?

1. Les chiens du refuge sont souvent nerveux devant les visiteurs
2. Le refuge pour animaux est peint en orange vif
3. Remplir les bols d'eau est la tâche la plus difficile
4. Le bénévolat au refuge a appris beaucoup de choses à l'auteure

MAYA : Theo, ferme la porte. La fête de grand-maman est dans deux semaines, et on n'a toujours pas de plan. THEO : Moi, j'ai un plan. On loue la salle communautaire, on invite tous les gens qu'elle connaît et on engage un DJ. Quatre-vingts ans, c'est important. MAYA : Tous les gens qu'elle connaît? C'est la moitié de Port Alder! THEO : Justement. Il faut voir grand. MAYA : Te rappelles-tu ses soixante-quinze ans? Oncle Dev avait organisé un gros party bruyant au restaurant, et elle est partie tôt avec un mal de tête. Elle m'a dit après qu'elle avait à peine parlé à quelqu'un. THEO : Oh. J'avais oublié ça. Je pensais qu'elle était juste fatiguée. MAYA : Elle a dit que le meilleur moment de la journée, c'était le retour tranquille en auto. THEO : D'accord, pas de DJ. Mais il faut quand même que ce soit spécial. Qu'est-ce qu'elle aime vraiment? MAYA : Son jardin. Ses vieux albums photo. Les crêpes. Et elle dit toujours qu'elle s'ennuie des déjeuners du dimanche qu'on faisait avant que tout le monde soit si occupé. THEO : Attends. Et si on faisait un déjeuner du dimanche? Juste la famille, chez elle. On pourrait lui faire ses crêpes aux bleuets, et je pourrais numériser les vieilles photos pour faire un diaporama sur sa télé. MAYA : Theo, c'est vraiment parfait. Tu es vraiment bon avec le numériseur. THEO : Pas besoin d'avoir l'air si surprise. MAYA : Désolée! Mais comment on entre chez elle sans qu'elle le sache? THEO : Maman a une clé. Elle pourrait l'emmener au centre jardin à neuf heures, et on prépare tout pendant leur absence. MAYA : Et quand elle revient, toute la famille est assise à la table. Je vois déjà sa réaction. THEO : Promets-moi juste une chose. MAYA : Quoi? THEO : Ne dis rien à oncle Dev avant la veille. Il est incapable de garder un secret plus de cinq minutes. MAYA : (en riant) Promis. Tu ferais mieux de commencer les photos ce soir. THEO : Je vais chercher les albums au sous-sol tout de suite après le souper.

22.Que suggère la conversation sur la fête de grand-maman au sujet de la relation entre Maya et Theo?

1. Ils se parlent peu et n'aiment pas partager les tâches
2. Ils se taquinent mais forment une bonne équipe
3. Theo obéit toujours à Maya parce qu'elle est plus vieille
4. Ils rivalisent pour être le préféré de grand-maman

23.Quelle phrase est bien orthographiée?

1. La bibliothèque a resu un envoie séparé de nouveaux livres.
2. La bibliothèque a reçu un envoi séparer de nouveau livres.
3. La bibliotèque a reçut un envoi séparé de nouveaux livres.
4. La bibliothèque a reçu un envoi séparé de nouveaux livres.

Le réveil de mon téléphone a sonné à 5 h 15, et pendant une seconde, j'ai oublié pourquoi. Puis je me suis souvenu : mon premier quart de travail à la boulangerie Lindqvist, sur la rue George. J'avais postulé en mars, surtout parce que ma grande sœur disait qu'un emploi ferait bien dans mon curriculum vitæ, et un peu parce que je voulais économiser pour m'acheter un vélo usagé. Mme Lindqvist m'a accueilli à la porte arrière avec un tablier et un sourire. « Les fours sont déjà chauds, m'a-t-elle dit. Regarde d'abord, puis essaie. » Pendant la première heure, j'ai lavé des bols à mélanger et transporté des sacs de farine depuis l'entrepôt. Chaque sac pesait dix kilogrammes, et au quatrième, mes bras tremblaient. À sept heures, elle m'a laissé apporter une plaque de tartelettes au beurre de la grille de refroidissement jusqu'au comptoir. J'étais tellement concentré pour ne pas trébucher que j'ai oublié que la porte entre la cuisine et la boutique s'ouvrait dans les deux sens. Elle a heurté le bord de la plaque, et six tartelettes ont glissé par terre. Je suis resté planté là, le visage en feu. J'étais certain qu'elle allait me dire de rentrer chez moi et de ne jamais revenir. Au lieu de ça, elle a pris un balai et m'a tendu un porte-poussière. « Tout le monde échappe quelque chose le premier jour, a-t-elle dit. Moi, j'ai déjà échappé un gâteau de mariage au complet. Maintenant, tu connais la porte. » Puis elle m'a montré comment la pousser avec l'épaule tout en gardant la plaque bien droite. Après ça, j'ai commencé à poser des questions avant d'agir. Combien de temps le pain doit-il refroidir avant d'être tranché? Sur quelle tablette vont les muffins sans gluten? Mme Lindqvist n'avait jamais l'air agacée. Au contraire, elle semblait contente, et une fois, elle m'a dit : « Une question, ça ne coûte rien. Une erreur, ça coûte du beurre. » À la fin de mon quart, à midi, j'avais tranché quarante pains, servi mon premier client et rendu la monnaie sans aide. J'avais mal aux pieds et de la farine dans les cheveux. En rentrant à pied, je suis passé devant la boutique de vélos et j'ai regardé le vélo bleu dans la vitrine. Il coûtait toujours 240 $, ce qui me semblait une montagne. Mais pour la première fois, je m'imaginais capable de la gravir, un samedi matin à la fois.

24.Quelle leçon de la première journée de Daniel à la boulangerie un lecteur pourrait-il appliquer en commençant un nouvel emploi?

1. Il faut cacher ses erreurs à son superviseur
2. Mieux vaut éviter les tâches qu'on n'a jamais faites
3. Poser des questions tôt peut éviter des erreurs
4. Travailler vite est la meilleure façon d'impressionner

25.Quelle forme le TPCL demande-t-il pour la longue tâche d'écriture?

1. Une lettre amicale à un camarade ou à une enseignante
2. Une série de paragraphes qui appuient une opinion
3. Un poème d'au moins trois strophes rimées
4. Une nouvelle journalistique avec un titre et des citations

26.Quelle est la meilleure phrase d'introduction pour un paragraphe sur les avantages de marcher jusqu'à l'école?

1. Hier matin, j'ai marché jusqu'à l'école parce qu'il faisait soleil et chaud.
2. Les autobus arrivent habituellement à notre école vers 8 h 15 en semaine.
3. Marcher jusqu'à l'école est une façon simple de rester en santé et d'économiser.
4. Certaines écoles sont très loin de l'endroit où vivent la plupart de leurs élèves.

Des ados bénévoles font revivre la patinoire extérieure de Riverbend RIVERBEND — Pour la première fois en six hivers, des enfants patinent sur la patinoire extérieure du parc Willow. Samedi après-midi, environ 150 résidents se sont réunis au parc pour célébrer sa réouverture, rendue possible par un groupe d'adolescents qui ont passé une bonne partie de décembre à la reconstruire et à l'arroser. La patinoire avait fermé en 2020, quand ses bandes de bois ont pourri et que la ville n'a trouvé personne pour entretenir la glace. L'automne dernier, Leah Martineau, 16 ans, élève de 11e année, a lancé une feuille d'inscription en ligne pour demander de l'aide. En deux semaines, 31 personnes s'étaient inscrites, surtout des élèves du secondaire. « Mon père m'a appris à patiner sur cette patinoire quand j'avais quatre ans », a raconté Leah Martineau. « Ça n'avait pas de bon sens que les enfants de mon quartier grandissent sans elle. » Les bénévoles ont remplacé les bandes pourries par du bois donné par un magasin de matériaux de construction de la région. Ils ont aussi préparé un horaire pour que deux personnes arrosent la glace chaque soir où la température descend sous les moins 5 degrés Celsius. L'arrosage est un travail froid et lent. Dans le noir, souvent après 22 h, les bénévoles traînent un lourd boyau d'un bout à l'autre de la glace pour étendre une couche d'eau mince et égale. Le gestionnaire des loisirs de la ville, Gordon Pike, a annoncé que la municipalité paiera l'eau et l'éclairage cette saison. « Les jeunes ont fait le plus dur », a-t-il dit. « Le moins qu'on puisse faire, c'est de garder les lumières allumées. » Pendant la fête de samedi, un entraîneur de hockey de la région a donné des leçons gratuites aux débutants, et les bénévoles ont distribué du chocolat chaud. La patinoire est ouverte tous les jours de 9 h à 21 h, si la météo le permet. Leah Martineau précise que l'équipe a encore besoin de bénévoles, surtout d'adultes qui peuvent arroser la glace les soirs de semaine. Les personnes intéressées peuvent s'inscrire à la réception du centre communautaire de Riverbend.

27.Quel est le rôle du paragraphe de la nouvelle sur la patinoire de Riverbend qui commence par « L'arrosage est un travail froid et lent »?

1. Avertir les lecteurs que patiner tard le soir est dangereux
2. Expliquer pourquoi la patinoire ferme chaque soir à 21 h
3. Montrer tout l'effort fourni par les bénévoles
4. Décrire le nouvel équipement acheté par la ville pour la glace

La plupart des téléphones intelligents et des tablettes utilisent un type d'écran tactile appelé écran capacitif, qui fonctionne parce que le corps humain peut conduire l'électricité. Juste sous la vitre se trouve une couche très mince et transparente, disposée en une grille de minuscules lignes. Une petite charge électrique est répartie également sur toute cette grille. Quand le bout d'un doigt touche la vitre, il modifie la charge à cet endroit précis. Le processeur du téléphone mesure où le changement s'est produit et l'interprète comme un toucher, un glissement ou un pincement. Comme l'écran peut détecter plusieurs points à la fois, on peut agrandir une photo en écartant deux doigts. Ce fonctionnement explique aussi un problème bien connu des hivers canadiens. Les gants ordinaires en laine ou en cuir conduisent mal l'électricité; l'écran ne peut donc pas sentir le doigt à l'intérieur, et le téléphone semble ignorer l'utilisateur. Pour régler ce problème, certaines entreprises fabriquent des gants dont le bout des doigts contient des fils spéciaux qui transmettent la charge à travers le tissu. Un stylo en plastique ne fonctionne pas non plus sur ces écrans, à moins que sa pointe soit faite d'un matériau conducteur. Bref, un écran capacitif ne réagit pas du tout à la pression; il réagit aux propriétés électriques de ce qui le touche.

28.Selon le paragraphe sur les écrans tactiles, pourquoi des gants de laine ordinaires empêchent-ils le téléphone de réagir?

1. La laine refroidit trop l'écran
2. La laine appuie trop légèrement sur la vitre
3. La laine conduit mal l'électricité
4. La laine raye la couche transparente

29.Qui peut s'inscrire au Cours de compétences linguistiques des écoles secondaires de l'Ontario (CCLESO) selon la règle habituelle?

1. Seulement l'élève qui apprend le français langue seconde
2. Seulement l'élève qui a échoué trois fois
3. Tout élève de 9e année qui veut de l'aide
4. L'élève qui a eu deux occasions de faire le TPCL, avec au moins un échec

30.Quelle révision rend le détail « Le voyage était amusant » plus précis?

1. Le voyage était amusant, et il était aussi très agréable en général.
2. Nous avons traversé le lac Joseph en canot et vu un huard plonger.
3. Le voyage était vraiment, vraiment amusant pour nous tous, chaque jour.
4. C'était un voyage amusant, comme la plupart des voyages au lac.

AMIRA : Bon, notre proposition pour l'expo-sciences est due vendredi. Des idées? JONAH : Un volcan. Bicarbonate de soude, vinaigre, colorant rouge. Fini en un après-midi. AMIRA : Jonah, il y a trois équipes qui font un volcan chaque année. Mme Pereira veut une vraie question qu'on peut vérifier. JONAH : Correct, correct. C'est quoi, ton idée, d'abord? AMIRA : Je pensais qu'on pourrait vérifier quelle marque d'essuie-tout absorbe le plus d'eau. JONAH : C'est... correct, j'imagine. Ça fait un peu publicité. AMIRA : Felix, tu ne dis pas grand-chose. Qu'est-ce que tu en penses? FELIX : Ben, j'ai une idée, mais c'est peut-être trop compliqué. AMIRA : Dis-la quand même. FELIX : Ma mère met du marc de café dans son jardin parce qu'elle dit que ça aide les plantes à pousser. Ma petite sœur m'a demandé si c'était vrai, et personne ne le savait. On pourrait faire pousser des plants de haricots avec différentes quantités de marc de café dans la terre et mesurer leur hauteur. JONAH : Attends, ça, c'est vraiment cool. On pourrait prendre une photo chaque jour et faire une vidéo en accéléré. AMIRA : Et c'est une vraie question. Felix, pourquoi tu pensais que c'était trop compliqué? FELIX : Les haricots prennent quelques semaines à pousser. L'expo-sciences est dans cinq semaines, donc il faudrait commencer tout de suite. AMIRA : Alors on commence tout de suite. Je peux apporter des pots et de la terre de la serre de ma tante. JONAH : Moi, j'installe la caméra et je fais la vidéo en accéléré. Je fais aussi l'affiche. Je suis bon pour les grosses lettres. FELIX : Moi, je peux mesurer les plants et tenir le tableau de données. AMIRA : Parfait. J'écris la proposition ce soir et je vous l'envoie pour que vous la vérifiiez. JONAH : Ha! Et moi qui arrivais ici prêt à faire un volcan. FELIX : Il y a toujours l'an prochain.

31.Que suggère la conversation sur l'expo-sciences au sujet de la façon dont Amira, Jonah et Felix travaillent ensemble?

1. Amira prend toutes les décisions sans demander
2. Chacun prévoit de faire son propre projet séparé
3. Jonah et Felix se disputent jusqu'à ce qu'Amira abandonne
4. Ils s'écoutent et se partagent les tâches

32.Quelle phrase place correctement le groupe de mots en début de phrase?

1. Un chevreuil près de la rivière, en marchant vers l'école, j'ai vu.
2. En marchant vers l'école, j'ai vu un chevreuil près de la rivière.
3. En marchant vers l'école, un chevreuil était près de la rivière.
4. En marchant vers l'école, la rivière avait un chevreuil tout près.

Jordan jouait de la trompette dans l'harmonie de l'École secondaire Lakeview depuis deux ans, toujours dans la troisième rangée, toujours fondu dans le groupe. Alors, quand Mme Moreau a annoncé que le concert du printemps comprendrait un court solo, il ne s'attendait pas à ce qu'elle le regarde. « Jordan, a-t-elle dit, je pense que tu es prêt. » Tout le monde s'est retourné. Jordan a eu un nœud dans l'estomac. Le solo ne faisait que seize mesures, mais il se terminait sur un sol aigu que Jordan réussissait environ une fois sur deux. Pendant trois semaines, il s'est exercé dans le garage après le souper pour ne pas déranger sa famille. Il s'enregistrait avec son téléphone et se réécoutait en grimaçant à chaque note ratée. Son cousin Dev, plus âgé, qui jouait dans un groupe de jazz à Toronto, lui a donné un conseil par appel vidéo. « Arrête de penser à la note aiguë, a dit Dev. Pense à la phrase qui vient avant. Si le chemin est égal, le sommet suit tout seul. » Le soir du concert, le gymnase de l'école était plein. Jordan voyait sa grand-mère dans la deuxième rangée, son téléphone levé pour filmer. Quand son solo a commencé, il avait les mains moites, mais les premières notes sont sorties claires et chaudes. Il est arrivé à la dernière phrase, a pris son souffle et a visé le sol aigu. La note a craqué. Et pas un petit craquement : un son comme une oie enrhumée. Quelques élèves dans la salle ont pouffé de rire. Pendant une terrible seconde, Jordan a eu envie de déposer sa trompette et de quitter la scène. Au lieu de ça, il s'est rappelé ce que Mme Moreau répétait à chaque répétition : « La musique continue, alors tu continues. » Il a baissé sa trompette, a repris son souffle et a joué la dernière phrase une autre fois. Cette fois, le sol aigu a résonné dans tout le gymnase, stable et brillant. Après le concert, Jordan s'attendait à ce qu'on lui parle du couac. Certains l'ont fait. Mais la plupart lui ont parlé de son deuxième essai. Sa grand-mère a dit que c'était le meilleur moment de toute la soirée, parce que « n'importe qui peut jouer une note, mais ce n'est pas tout le monde qui peut revenir la chercher ». Ce soir-là, Jordan a ajouté un nouvel enregistrement dans son téléphone. Il n'était pas parfait. Il l'a écouté trois fois quand même.

33.Quel énoncé exprime le mieux le thème du récit sur le solo de Jordan au concert du printemps?

1. La façon de réagir à une erreur compte plus que l'erreur
2. Les membres de la famille sont toujours le public le plus gentil
3. S'exercer seul vaut toujours mieux que s'exercer avec d'autres
4. Les musiciens devraient éviter les solos aux notes difficiles

Sujet : Les écoles secondaires devraient-elles commencer les cours plus tard le matin? Les écoles secondaires devraient commencer les cours à 9 h 30 plutôt qu'à 8 h 30. Un début plus tardif aiderait les élèves à apprendre, à rester en santé et à arriver en sécurité. D'abord, les élèves apprennent mieux quand ils sont réveillés. Dans mon cours de mathématiques de première période, au moins cinq personnes bâillent pendant chaque leçon, et notre enseignante doit souvent répéter les consignes. Une heure de sommeil de plus permettrait aux élèves de vraiment comprendre ce qu'ils entendent. Ensuite, les adolescents ont besoin de plus de sommeil que ce que la plupart obtiennent. Mon médecin de famille m'a dit que les jeunes de mon âge ont besoin de huit à dix heures par nuit, mais beaucoup de mes amis se couchent tard pour finir leurs devoirs ou travailler à temps partiel. Une cloche plus tardive leur permettrait de se reposer sans prendre de retard. Enfin, un début plus tardif serait plus sécuritaire en hiver. À 7 h 45 en janvier, il fait encore noir quand les élèves marchent jusqu'à l'arrêt d'autobus ou se rendent à l'école en voiture. À 8 h 45, il fait jour, et les automobilistes voient mieux les piétons. Certains craignent qu'un début plus tardif repousse les entraînements sportifs en soirée. Pourtant, beaucoup d'équipes s'entraînent déjà après le souper, et un athlète reposé joue mieux. Pour toutes ces raisons, un début des cours à 9 h 30 aiderait les élèves à donner le meilleur d'eux-mêmes en classe et à rester en sécurité en chemin.

34.Comment les trois paragraphes de développement de la dissertation sont-ils organisés?

1. Ils comparent deux écoles différentes point par point du début à la fin
2. Ils racontent une longue histoire dans l'ordre où les événements se sont passés
3. Chacun répète l'opinion de l'auteur avec d'autres mots
4. Chacun commence par un marqueur et une raison, puis donne des détails

(1) Beaucoup d'élèves croient qu'un potager exige une grande cour. (2) En réalité, un balcon ou une fenêtre ensoleillée suffit pour faire pousser bien des aliments. (3) Les tomates cerises, la laitue et les fines herbes poussent bien en pot. (4) ___, un potager en contenants demande moins de désherbage qu'un potager en pleine terre. (5) Avec quelques pots et un peu de terre, presque tout le monde peut commencer à cultiver des légumes ce printemps.

35.Quelle phrase suivrait le mieux la phrase 3 du paragraphe sur les potagers en contenants?

1. Le jardinage est populaire depuis des milliers d'années.
2. Mon oncle possède une ferme de quarante vaches laitières.
3. Autrefois, on croyait que les tomates étaient toxiques.
4. Un seul pot de basilic peut parfumer bien des repas.

La bibliothèque de North Ashby ouvre des rayons remplis d'outils NORTH ASHBY — Les résidents de North Ashby peuvent maintenant emprunter une perceuse, une échelle ou une laveuse à pression aussi facilement qu'un roman. La bibliothèque publique de North Ashby a inauguré mardi sa nouvelle collection d'outils à prêter : plus de 120 outils offerts gratuitement à toute personne qui a une carte de bibliothèque. La collection occupe une ancienne salle d'entreposage à l'arrière de la bibliothèque. On y trouve des perceuses électriques, des outils de jardin, une machine à coudre, des réchauds de camping et même une paire de raquettes. La plupart des articles peuvent être empruntés pour une semaine. La directrice de la bibliothèque, Simone Achterberg, explique que l'idée vient d'un sondage mené l'hiver dernier. Plus de 60 % des résidents qui y ont répondu ont dit avoir acheté un outil dont ils ne se sont servis qu'une ou deux fois. « Une famille ne devrait pas avoir à dépenser 200 $ pour une coupe-carreaux qui servira à rénover une seule salle de bain », affirme Simone Achterberg. « Partager, c'est beaucoup plus logique. » Environ les deux tiers des outils ont été donnés par des résidents. Les autres ont été achetés grâce à une subvention communautaire de 9 000 $. Walter Bianchi, 71 ans, menuisier à la retraite, vérifie chaque outil rapporté et aiguise les lames tous les vendredis. « J'ai pris soin d'outils pendant 40 ans », raconte-t-il. « Maintenant, je peux aider mes voisins à s'en servir de façon sécuritaire. » La première emprunteuse, mardi, était Ava Lindqvist, élève de 12e année, qui a pris un taille-haie pour gagner de l'argent en faisant de l'entretien de terrains cet été. « Je n'avais pas les moyens d'en acheter un », dit-elle. « Maintenant, je peux lancer ma petite entreprise dès cette fin de semaine. » Les emprunteurs doivent avoir au moins 18 ans ou faire signer leur carte par un parent ou un tuteur. Il faut regarder une courte vidéo sur la sécurité avant d'emprunter un outil électrique. La bibliothèque acceptera d'autres dons d'outils en bon état jusqu'à la fin de juin. La liste complète des outils offerts se trouve sur le site Web de la bibliothèque.

36.Une question demande : « Pourquoi la bibliothèque de North Ashby a-t-elle commencé à prêter des outils? Appuie ta réponse sur la nouvelle. » Quelle réponse obtiendrait la meilleure note?

1. Les bibliothèques devraient prêter toutes sortes de choses parce que partager, c'est gentil et ça aide tout le monde dans toutes les villes et la planète aussi.
2. La bibliothèque a commencé à prêter des outils parce qu'elle voulait commencer à prêter des outils aux gens de North Ashby.
3. Un sondage a révélé que plus de 60 % des gens avaient acheté un outil utilisé une ou deux fois; partager fait donc économiser.
4. Walter Bianchi a demandé à la bibliothèque de vendre ses vieux outils de menuisier l'hiver dernier.

Le canal Rideau, qui relie Ottawa et Kingston, est l'un des plus anciens canaux d'Amérique du Nord encore en service. Il a été construit entre 1826 et 1832, peu après la guerre de 1812, à une époque où les dirigeants britanniques craignaient une attaque des États-Unis. Les marchandises qui circulaient entre Montréal et Kingston devaient alors emprunter le fleuve Saint-Laurent, tout près de la frontière américaine. Le canal offrait une route intérieure plus sûre. Le lieutenant-colonel John By, officier du génie britannique, a dirigé le projet, et des milliers d'ouvriers, dont beaucoup d'Irlandais et de Canadiens français, ont traversé forêts, marécages et roc avec des outils simples. Leur travail était dangereux, et beaucoup ont attrapé la malaria, une maladie alors répandue dans les marécages de la région. Au lieu de creuser un seul long chenal, les bâtisseurs ont relié des rivières et des lacs existants, et ils ont utilisé des écluses et des barrages pour monter et descendre les bateaux le long d'un parcours d'environ 200 kilomètres. L'attaque contre laquelle le canal devait protéger n'est jamais venue. Avec le temps, le canal est devenu une voie commerciale, puis une route de navigation de plaisance. En 2007, il a été inscrit sur la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Aujourd'hui, en hiver, une partie du canal à Ottawa devient une longue patinoire, ce qui donne une nouvelle vocation à l'un des plus anciens ouvrages d'ingénierie du Canada.

37.Quelle est l'idée principale du paragraphe sur l'histoire du canal Rideau?

1. Le patin est une activité d'hiver populaire dans la ville d'Ottawa
2. La guerre de 1812 s'est déroulée le long du fleuve Saint-Laurent
3. Les ouvriers qui ont construit le canal Rideau ont couru de graves dangers
4. Un canal construit pour la défense a trouvé de nouveaux usages

38.Quel score faut-il pour réussir le TPCL?

1. Exactement 400
2. 350 ou plus
3. 200 ou plus
4. 300 ou plus

39.Dans un paragraphe sur les bienfaits de la lecture avant le coucher, quelle phrase est hors sujet?

1. Une habitude de lecture régulière dit au corps de se reposer.
2. Lire un livre papier évite la lumière vive des écrans.
3. Une histoire calme aide l'esprit à ralentir le soir.
4. Mon cousin collectionne des bandes dessinées des années 1990.

AMIRA : Bon, notre proposition pour l'expo-sciences est due vendredi. Des idées? JONAH : Un volcan. Bicarbonate de soude, vinaigre, colorant rouge. Fini en un après-midi. AMIRA : Jonah, il y a trois équipes qui font un volcan chaque année. Mme Pereira veut une vraie question qu'on peut vérifier. JONAH : Correct, correct. C'est quoi, ton idée, d'abord? AMIRA : Je pensais qu'on pourrait vérifier quelle marque d'essuie-tout absorbe le plus d'eau. JONAH : C'est... correct, j'imagine. Ça fait un peu publicité. AMIRA : Felix, tu ne dis pas grand-chose. Qu'est-ce que tu en penses? FELIX : Ben, j'ai une idée, mais c'est peut-être trop compliqué. AMIRA : Dis-la quand même. FELIX : Ma mère met du marc de café dans son jardin parce qu'elle dit que ça aide les plantes à pousser. Ma petite sœur m'a demandé si c'était vrai, et personne ne le savait. On pourrait faire pousser des plants de haricots avec différentes quantités de marc de café dans la terre et mesurer leur hauteur. JONAH : Attends, ça, c'est vraiment cool. On pourrait prendre une photo chaque jour et faire une vidéo en accéléré. AMIRA : Et c'est une vraie question. Felix, pourquoi tu pensais que c'était trop compliqué? FELIX : Les haricots prennent quelques semaines à pousser. L'expo-sciences est dans cinq semaines, donc il faudrait commencer tout de suite. AMIRA : Alors on commence tout de suite. Je peux apporter des pots et de la terre de la serre de ma tante. JONAH : Moi, j'installe la caméra et je fais la vidéo en accéléré. Je fais aussi l'affiche. Je suis bon pour les grosses lettres. FELIX : Moi, je peux mesurer les plants et tenir le tableau de données. AMIRA : Parfait. J'écris la proposition ce soir et je vous l'envoie pour que vous la vérifiiez. JONAH : Ha! Et moi qui arrivais ici prêt à faire un volcan. FELIX : Il y a toujours l'an prochain.

40.Quel projet Jonah propose-t-il d'abord pour l'expo-sciences de l'équipe?

1. Filmer l'école en vidéo accélérée
2. Comparer des marques d'essuie-tout
3. Faire pousser des haricots dans du café
4. Faire un volcan au bicarbonate de soude