Référence indépendante gratuite avec exemples originaux. Aucun accès aux questions officielles et aucun conseil juridique individuel. Respectez les règles provinciales et les directives sur place.
Exercices gratuits : Limites de vitesse, zones scolaires et autobus scolaires →Distinguer le véhicule en face de celui qui suit
Sur une route non divisée, les véhicules des deux sens doivent s’arrêter dans la situation décrite. Sur une route divisée par un terre-plein, l’exception vise le conducteur qui rencontre l’autobus sur l’autre chaussée. Celui qui suit l’autobus ne bénéficie pas de cette exception.
Une ligne centrale peinte n’est pas un terre-plein. Dans un exercice, cherchez une indication explicite de séparation physique plutôt que de déduire l’exception du seul nombre de voies.
Source : Loi sur les véhicules à moteur du Nouveau-Brunswick — art. 188.1 ↗Conserver la condition légale de reprise
La loi actuelle interdit de passer jusqu’à ce que l’autobus se remette en mouvement ou que ses feux rouges cessent de clignoter. Un simple signe de la main, alors que l’autobus reste arrêté avec ses feux rouges clignotants, ne figure pas parmi les conditions de l’article 188.1.
Même lorsque le clignotement cesse, vérifiez la chaussée et les déplacements des enfants avant de repartir. La fin du signal ne prouve pas que toutes les personnes sont déjà à l’abri.
Source : Loi sur les véhicules à moteur du Nouveau-Brunswick — art. 188.1 ↗Comparer trois configurations
Cas d’étude originaux
Route à deux voies : vous arrivez face à l’autobus arrêté dont les feux rouges clignotent. Arrêtez-vous à au moins 5 m. Sur cette route non divisée, circuler dans l’autre sens ne vous dispense pas de l’arrêt.
Terre-plein : l’autobus se trouve sur l’autre chaussée d’une route divisée. Vous le rencontrez en sens inverse; le paragraphe 188.1(3) prévoit l’exception. Le conducteur qui suit cet autobus doit toujours s’arrêter.
Geste de la main : les feux rouges continuent à clignoter et une personne vous fait signe. Le geste seul ne remplit pas la condition légale. Attendez la remise en mouvement de l’autobus ou la fin du clignotement, puis vérifiez la sécurité.
Associer la distance au bon objet
La distance minimale indiquée ici est de 5 m. Il s’agit d’un arrêt devant un autobus scolaire, pas d’une vitesse en zone scolaire ni d’un arrêt ferroviaire. Repérez l’objet et la province avant de choisir un chiffre.
Les exercices gratuits sur les zones scolaires et le partage de la route prolongent la révision. La loi actuelle est citée dans les deux langues. Nos exemples sont originaux et ne proviennent pas d’un examen officiel.
Source : Loi sur les véhicules à moteur du Nouveau-Brunswick — art. 188.1 ↗