CCEA: Écriture : le texte argumentatif

Les 14 questions de ce test

Toutes les questions et leurs choix de réponse. Les bonnes réponses et les explications s’affichent quand vous faites le test ci-dessus.

1. Que doit faire l'introduction d'un texte argumentatif au CCEA?

   1. Présenter l'enjeu et énoncer une position claire
   2. Éviter de dire quel côté l'auteur choisit
   3. Énumérer chaque argument en détail
   4. Raconter une blague sans lien avec le sujet

2. Quelle est la façon la plus efficace de traiter un point de vue opposé dans un texte argumentatif?

   1. Insulter les personnes qui l'ont pour qu'elles semblent moins crédibles
   2. Lui donner raison en conclusion pour que l'auteur paraisse juste
   3. Le présenter honnêtement, puis montrer pourquoi votre position l'emporte
   4. L'ignorer complètement pour que le lecteur n'y pense pas

3. Quelle révision corrige la phrase mal construite? « Le recyclage fait économiser il réduit aussi les déchets. »

   1. Le recyclage fait économiser et, il réduit aussi les déchets.
   2. Le recyclage fait économiser, et il réduit aussi les déchets.
   3. Le recyclage fait économiser il, réduit aussi les déchets.
   4. Le recyclage, fait économiser il réduit aussi les déchets.

4. Quelle phrase relie le mieux une raison à sa preuve?

   1. Les pistes cyclables rendent les routes plus sûres; les données de la ville montrent moins de blessures dans les rues protégées.
   2. Les pistes cyclables existent. Certaines personnes vont au travail à vélo, et d'autres y vont en voiture.
   3. Les pistes cyclables sont bien. Notre ville est très peuplée et compte un très grand nombre de rues différentes.
   4. Les pistes cyclables sont plus sûres, et les vélos existent aussi en plusieurs couleurs et en plusieurs tailles.

5. Quel élément de preuve appuie le mieux l'idée qu'un jardin communautaire réduit le coût de la nourriture?

   1. Les légumes ont des couleurs, des formes et des tailles variées.
   2. Les membres ont économisé en moyenne 40 $ par mois en légumes l'été dernier.
   3. Les jardins sont de beaux endroits pour passer un après-midi ensoleillé.
   4. Beaucoup de gens jardinent depuis leur enfance.

6. Quel marqueur introduit le mieux l'argument final le plus fort?

   1. Au contraire,
   2. Surtout,
   3. Pendant ce temps,
   4. Par exemple,

7. Comment la tâche d'écriture du CCEA est-elle notée?

   1. Position, voix et conventions comptent à parts égales
   2. Seule la thèse est notée
   3. La longueur vaut la moitié de la note
   4. Seules l'orthographe et la grammaire comptent

8. Quelle phrase montre que l'auteur comprend la complexité de l'enjeu?

   1. La semaine de quatre jours peut coûter des heures supplémentaires, mais le gain pour la santé du personnel l'emporte.
   2. La semaine de quatre jours n'a absolument aucun inconvénient, ni pour le personnel ni pour l'employeur.
   3. La semaine de quatre jours est la meilleure idée que quiconque dans cette entreprise ait jamais eue.
   4. Tout le monde, dans tous les milieux de travail, s'entend pour dire que la semaine de quatre jours est parfaite.

9. Quelle conclusion est la plus forte pour un texte soutenant que les bibliothèques devraient rester ouvertes jusqu'à 22 h?

   1. Des heures prolongées serviraient les travailleurs de quarts et les étudiants, qui paient déjà ce lieu par leurs impôts.
   2. Certaines bibliothèques publiques de notre province ont aussi une architecture moderne très intéressante à voir.
   3. En conclusion, c'est tout ce que je voulais dire dans mon texte sur le sujet des bibliothèques municipales.
   4. Les bibliothèques offrent des livres, des ordinateurs et des chaises confortables à tous les visiteurs de la ville.

10. Un texte s'adresse au conseil municipal. Quelle phrase a le ton le plus approprié?

    1. Le conseil doit vraiment se grouiller pour les autobus du soir, c'est sérieux là.
    2. Quiconque n'est pas d'accord avec moi sur les autobus ne comprend absolument rien.
    3. Nous demandons respectueusement au conseil de financer plus de trajets d'autobus en soirée.
    4. Les autobus, bof, c'est pas grave, mais peut-être en ajouter quelques-uns quand même?

11. Sujet : « Les villes devraient-elles interdire les voitures au centre-ville la fin de semaine? » Quelle thèse est la plus forte?

    1. Ce texte va parler du sujet des voitures et des rues qui se trouvent au centre-ville.
    2. Il y a de bons et de mauvais côtés à permettre les voitures dans le secteur du centre-ville.
    3. Les villes devraient interdire les voitures au centre-ville la fin de semaine pour la sécurité et les commerces.
    4. Les voitures sont l'un des moyens les plus courants de se déplacer dans les villes canadiennes.

12. Quelle est la meilleure façon d'utiliser les dix dernières minutes du test d'écriture de 75 minutes du CCEA?

    1. Relire pour corriger l'orthographe, la ponctuation et les phrases
    2. Commencer un tout nouveau texte sur un autre sujet
    3. Recopier le sujet au complet dans le texte une autre fois
    4. Ajouter une deuxième thèse qui défend le côté opposé

13. Quelle phrase emploie le vocabulaire le plus précis pour un texte argumentatif?

    1. Le nouveau passage pour piétons a réduit de moitié les blessures de piétons sur la rue Elm.
    2. Le nouveau passage pour piétons a beaucoup amélioré les choses sur la rue Elm.
    3. Le nouveau passage pour piétons était vraiment bien et a aidé des affaires.
    4. Le nouveau passage pour piétons a changé un paquet de choses pour le monde.

14. Quel plan est le mieux organisé pour un texte argumentatif sur la hausse de l'âge minimal pour louer une trottinette électrique?

    1. Thèse; raison de sécurité; raison du coût des blessures; contre-argument et réponse; conclusion
    2. Une histoire de trottinette; une liste de marques connues; puis la thèse à la fin
    3. La conclusion d'abord; puis la thèse; puis une raison répétée trois fois de suite
    4. Thèse; raisons des deux côtés présentées à égalité; et aucune conclusion du tout