Préparation de vos questions…
ORIGINAL BRIEF — FEEDBACK CARD More people returned the new feedback card, although most responses came from visitors who stayed for the full event. People who left early were less likely to receive it. The results therefore tell us more about the views of full-session visitors than about every attendee. At the next event, cards should also be available near the exit throughout the day.
Why put feedback cards near the exit throughout the day?
Toutes les questions originales, avec réponses, explications et références officielles à ouvrir au choix. Révisez ici ou faites le test ci-dessus avec correction immédiate.
ORIGINAL BRIEF — FEEDBACK CARD More people returned the new feedback card, although most responses came from visitors who stayed for the full event. People who left early were less likely to receive it. The results therefore tell us more about the views of full-session visitors than about every attendee. At the next event, cards should also be available near the exit throughout the day.
Why put feedback cards near the exit throughout the day?
Bonne réponse : To give early leavers a better opportunity to respond
Le changement vise l’accès des personnes quittant plus tôt. Il ne garantit aucune opinion particulière et ne remplace pas les réponses par un décompte des présences.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL NOTICE — PLANT EXCHANGE The exchange accepts potted plants and rooted cuttings. Each container must show the plant’s name. Loose seeds will be collected at a different event. Drop off plants between 10 and 11 a.m.; exchanging will begin at 11:15.
What does the 10-to-11 period refer to in the plant notice?
Bonne réponse : Plant drop-off before exchanging starts
L’avis distingue le dépôt des échanges, qui commencent à 11 h 15. La première plage n’est donc pas la durée de l’échange.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL BRIEF — WORKSHOP ACCESS Online registrations increased after the form was simplified. This does not prove that everyone now finds registration easy. People who leave before submitting are absent from the total. We propose examining those abandoned attempts before drawing conclusions about the process’s accessibility.
What information is missing from the broader accessibility assessment?
Bonne réponse : Attempts abandoned before submission
La note signale que les personnes abandonnant l’inscription sont absentes du total des formulaires reçus. Leur expérience est pertinente pour une conclusion plus large.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL TEXT — PAINT CONTAINERS The containers are closed, (A) ____ their labels are still unreadable. We need to (B) ____ the colours before storing them.
Which verb fits blank B before the paints are stored?
Bonne réponse : identify
Les étiquettes illisibles rendent nécessaire l’identification des couleurs. Les oublier, les renverser ou les contredire ne résout pas ce manque d’information.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL BRIEF — LENDING REVIEW The most frequently borrowed items are not necessarily the first ones we should buy. Some are cheap to repair and available in several copies, while other items are regularly unavailable. The next purchase should consider both demand and availability rather than a single ranking of loans.
What does the brief recommend for the next purchase?
Bonne réponse : Consider demand and availability together
La recommandation combine expressément demande et disponibilité. Un classement des prêts seul ne montre pas si assez d’exemplaires utilisables sont déjà présents.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL BRIEF — SUMMARY LENGTH The longer summary preserves the project history but hides the decision readers need to make. The shorter version makes that decision clear, yet removes a condition that could change it. A useful revision would keep the shorter structure and restore the missing condition in a separate sentence. Length alone is not the measure of a helpful summary.
What revision does the author favour for the project summary?
Bonne réponse : Keep the shorter structure and restore the missing condition
L’auteur propose une structure claire accompagnée de la condition omise. Il ne demande pas de fusionner intégralement les deux textes.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL NOTICE — WALKING GROUP The lunchtime walking group meets beside the east gate at 12:10 on Wednesdays. New participants should arrive ten minutes early for a short route briefing. Regular participants can join at the usual time. If the temperature warning remains in effect at 11 a.m., that day’s walk will be cancelled and a notice posted on the group board.
When should a new participant arrive for the Wednesday route briefing?
Bonne réponse : At noon
Dix minutes avant le rendez-vous de 12 h 10 correspond à midi. La mention de 11 h concerne la vérification de l’avertissement, pas l’arrivée du groupe.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL EMAIL — ROUTE SIGNS Hi André, Check the arrows on the outdoor signs, but leave station numbers unchanged. The approved plan already has the correct numbering. Send direction errors to Lila before Tuesday; she will prepare correction stickers. We do not need entirely new signs. Sofia
Which part of the signs should André check?
Bonne réponse : Direction arrows
La tâche consiste à vérifier les flèches. Le message exclut expressément la modification des numéros et ne demande ni prix ni liste de participants.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL EMAIL — AUDIO WALK CHECK Hi Priya, Please test tracks 2 and 5 on the outdoor audio walk before Thursday’s preview. Track 1 has already been checked, and track 4 is being rewritten. Note any place where the recorded direction does not match the path. You do not need to comment on the music. Send your notes to Ellis rather than the whole project list. Rowan
Which tracks should Priya test before the preview?
Bonne réponse : Tracks 2 and 5
La première demande désigne les pistes 2 et 5. La piste 1 est déjà vérifiée et la piste 4 est en cours de réécriture.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL TEXT — AREA ALLOCATION Each team has received a specific area. (A) ____ starting, check your area letter. If it does not match your sheet, ask the coordinator for a (B) ____.
Which noun fits blank B when the area letters differ?
Bonne réponse : clarification
Des renseignements contradictoires sur la zone exigent une clarification. Les autres noms ne permettent pas de déterminer la bonne affectation.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL NOTICE — DEMONSTRATION TOOLS Demonstration tools may be borrowed for Saturday’s session. Write down your name and the tool number before taking one. Models marked with a red dot must stay on site. All other tools must be returned to the counter before 5 p.m.
What must a borrower do before taking an eligible tool?
Bonne réponse : Record their name and the tool number
L’avis exige deux renseignements avant le prêt : le nom et le numéro de l’outil. L’échéance de retour correspond à une étape ultérieure.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL EMAIL — PAPER SAMPLES Hello, We will test two papers for field cards. Use each outdoors during one session, then compare how readable the notes are. Do not judge the colour; it will be the same in the final order. Return the used sheets on Thursday so we can examine the marks together. Nadia
Which criterion should guide the comparison of the two papers?
Bonne réponse : Readability of notes after outdoor use
La comparaison demandée porte sur la lisibilité après usage à l’extérieur. La couleur est exclue puisque la commande finale utilisera la même.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL EMAIL — SEEDLING TABLE Hello Marco, We have enough seedlings for the Saturday table, but we still need three volunteers for the final hour. Please ask last month’s volunteers first. If the three places are not filled by Wednesday, open the invitation to the rest of the network. There is no need to order more plants. I will send the table layout separately. Amara
Whom should Marco contact first about the remaining volunteer places?
Bonne réponse : People who volunteered last month
Amara indique une première étape précise : contacter les bénévoles du mois précédent. Le réseau élargi sera sollicité plus tard si des places restent mercredi.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL TEXT — RETURNING MATS The mats were used outdoors and are wet. (A) ____, they must dry before being stored. Please (B) ____ them over the racks provided for that purpose.
Which verb fits blank B to help the mats dry?
Bonne réponse : spread
Étendre les tapis sur les supports convient au séchage avant rangement. Les enfermer ou les enterrer contredit cet objectif.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL EMAIL — WELCOME DESK Hello, The welcome desk opens at 8:45. Volunteers assigned to the first slot must check badges at 8:30. Other volunteers should follow their usual schedules. If you cannot attend, notify Yara directly; do not change the shared table yourself. Olivier
What should a volunteer who cannot attend do?
Bonne réponse : Notify Yara without changing the table
La procédure prévoit d’avertir Yara directement, sans modifier le tableau. Les autres choix changent l’organisation sans autorisation.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL NOTICE — COMMUNITY DISPLAY The display cases in the north corridor will be cleaned on Tuesday between 8 and 11 a.m. Please remove loose objects from the cases by Monday afternoon. Wall-mounted posters can remain in place. Items left in the cases will be placed in labelled trays at reception, not discarded.
Where will objects left in the cases be taken?
Bonne réponse : To labelled trays at reception
La dernière phrase prévoit des plateaux étiquetés à l’accueil et précise que les objets ne seront pas jetés. Aucune livraison à domicile n’est proposée.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL BRIEF — WORKSHOP ACCESS Online registrations increased after the form was simplified. This does not prove that everyone now finds registration easy. People who leave before submitting are absent from the total. We propose examining those abandoned attempts before drawing conclusions about the process’s accessibility.
Which statement would go beyond the reported results?
Bonne réponse : The form is now easy for everyone
Une hausse des inscriptions terminées ne démontre pas la facilité pour tous, surtout sans compter les abandons. Les autres affirmations sont étayées par le texte.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL TEXT — STENCIL LOAN You may borrow the stencil set (A) ____ you return every piece by Friday. If a piece is damaged, please (B) ____ it to the coordinator rather than putting it back unnoticed.
Which expression best completes the borrowing condition in blank A?
Bonne réponse : provided that
« Provided that » énonce la condition du prêt : rendre toutes les pièces d’ici vendredi. Les autres expressions indiquent une substitution, une concession ou un moment.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL NOTICE — PLANT EXCHANGE The exchange accepts potted plants and rooted cuttings. Each container must show the plant’s name. Loose seeds will be collected at a different event. Drop off plants between 10 and 11 a.m.; exchanging will begin at 11:15.
Which item is reserved for a different event?
Bonne réponse : Loose seeds
Les graines seules sont expressément réservées à un autre événement. Les plants en pot et les boutures enracinées sont acceptés ici.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗ORIGINAL TEXT — FOLDER ACCESS Volunteers may view the folder, (A) ____ they must not change approved documents. Any proposed correction must be sent to the coordinator.
Which word distinguishes the permission and its limit in blank A?
Bonne réponse : but
La deuxième proposition limite l’autorisation de consulter : elle ne permet pas de modifier les documents validés. Un connecteur d’opposition exprime cette distinction.
Selon : Texte professionnel fictif original ci-dessus; la réponse découle de ce texte. Les ressources de la CFP décrivent le test, pas cet exercice.
Source officielle ↗20 questions originales à choix multiples sur déductions et ton, avis et consignes, mots et connecteurs en contexte, courriels et détails précis, avec une explication pour chaque réponse. Cette série ne reproduit pas le format officiel et ne prédit pas une note officielle.
Oui. Le test pratique 1 contient toujours les mêmes 20 questions : vous pouvez le refaire jusqu'à les réussir toutes. Les 2 autres séries utilisent des questions différentes.
Non. La banque de questions officielle n'est pas publiée. Il s'agit de questions originales rédigées à partir du guide officiel, sur lequel repose l'examen ELS CFP — lecture en anglais.