Préparation de vos questions…
Catalogue fictif de pochettes : modèle A, papier, fermeture par bouton, format carré; B, tissu, fermeture par bouton, format rectangulaire; C, tissu, fermeture par cordon, format carré; D, papier, fermeture par cordon, format rectangulaire. L’équipe veut une pochette en tissu de format carré; le type de fermeture est laissé au choix du fournisseur.
Quel modèle répond aux deux caractéristiques exigées ?
Toutes les questions originales, avec réponses, explications et références officielles à ouvrir au choix. Révisez ici ou faites le test ci-dessus avec correction immédiate.
Catalogue fictif de pochettes : modèle A, papier, fermeture par bouton, format carré; B, tissu, fermeture par bouton, format rectangulaire; C, tissu, fermeture par cordon, format carré; D, papier, fermeture par cordon, format rectangulaire. L’équipe veut une pochette en tissu de format carré; le type de fermeture est laissé au choix du fournisseur.
Quel modèle répond aux deux caractéristiques exigées ?
Bonne réponse : Le modèle C.
C est à la fois en tissu et carré. La fermeture n’étant pas imposée, elle ne doit pas remplacer l’un des deux critères demandés.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Disponibilités fictives des salles de 14 h à 15 h : A, occupée jusqu’à 14 h 30, avec écran; B, libre toute l’heure, sans écran; C, libre toute l’heure, avec écran; D, libre à partir de 15 h, avec écran. Le groupe doit commencer à 14 h, terminer à 15 h et projeter une présentation. Il ne peut pas raccourcir sa séance.
Quelle salle convient à toute la séance avec projection ?
Bonne réponse : La salle C.
C est libre de 14 h à 15 h et possède un écran. Les autres salles ne respectent pas l’horaire complet ou l’équipement demandé.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Nous avons reçu votre demande de changement d’adresse. Le prochain bulletin ayant déjà été imprimé, il sera encore envoyé à l’ancienne adresse. Les suivants utiliseront la nouvelle. Vous pouvez consulter gratuitement la version numérique dès lundi; il n’est pas nécessaire de nous renvoyer le formulaire, sauf si vous avez constaté une erreur dans les renseignements transmis.
Pourquoi le prochain bulletin utilisera-t-il encore l’ancienne adresse ?
Bonne réponse : L’impression était déjà terminée lors de la demande.
Le bulletin était déjà imprimé avant la prise en compte du changement. Les envois suivants iront à la nouvelle adresse, sans second formulaire obligatoire.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗État fictif des demandes : dossier A, formulaire reçu, paiement en attente; dossier B, paiement reçu, formulaire incomplet; dossier C, formulaire complet, paiement reçu; dossier D, formulaire à vérifier, paiement en attente. La validation finale exige un formulaire complet et un paiement reçu. Une simple réception de document ne vaut pas confirmation de son contenu.
Quel dossier remplit déjà les deux conditions de validation ?
Bonne réponse : Le dossier C.
Seul C réunit un formulaire complet et un paiement reçu. Les autres dossiers comportent encore un élément manquant ou à vérifier.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Analyse fictive — Une file qui change d’adresse Une administration remplace les tickets d’attente au guichet par une prise de rendez-vous en ligne. Les visiteurs déjà inscrits patientent moins longtemps sur place, et le hall semble plus calme. Mais les appels au numéro d’aide augmentent : certaines personnes ne trouvent aucun créneau compatible avec leur horaire, d’autres doivent faire reprendre leur demande. Dire que la file a disparu décrit donc surtout ce qui se voit depuis le hall. L’attente peut désormais se répartir entre une recherche de créneau, un appel et un nouveau passage sur le site. Pour évaluer la réforme, il faudrait suivre le parcours entier, du premier besoin jusqu’à la réponse obtenue. Une personne arrivée à l’heure devant un guichet vide peut avoir consacré plusieurs jours à obtenir son rendez-vous. L’image d’un accueil fluide constitue une information, pas encore le bilan complet de l’accès au service.
Quel rôle joue l’exemple de la personne arrivant devant un guichet vide ?
Bonne réponse : Montrer qu’une attente importante peut précéder la visite visible.
L’exemple rend visible l’attente antérieure à la visite. Il justifie l’examen de tout le parcours, plutôt que de confondre un hall calme avec l’absence d’attente.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗La séance d’information sur les échanges linguistiques sera proposée deux fois : mardi en salle et jeudi en ligne. Il s’agit du même contenu; choisissez une seule séance. Le lien de jeudi sera envoyé aux personnes inscrites le matin même. Vous pourrez ensuite rejoindre un groupe d’échange, mais la participation à cette séance ne vous engage pas à devenir membre.
Quelle affirmation décrit correctement les deux séances d’information ?
Bonne réponse : Elles présentent le même contenu dans deux formats.
Le contenu est identique et il faut choisir une seule séance. Y assister n’engage pas la personne à devenir membre du groupe.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Le service de prêt d’outils accepte maintenant les réservations par téléphone. Elles sont conservées jusqu’à la fermeture du lendemain, puis annulées sans frais. Certains appareils demandent une brève initiation sur place; le temps nécessaire n’est pas compris dans votre rendez-vous de retrait. Prévoyez donc quelques minutes supplémentaires si le symbole « initiation » apparaît sur votre réservation.
Pourquoi faut-il parfois prévoir plus de temps au retrait d’un outil ?
Bonne réponse : Une initiation sur place peut être nécessaire.
Le temps supplémentaire sert à la brève initiation exigée pour certains appareils. Il ne s’agit ni de refaire la réservation ni de payer une annulation.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Les deux associations ont validé le texte de l’affiche. Nous ____ transmettrons la version imprimable demain matin, puis nous attendrons leur accord sur les couleurs. Les coordonnées des personnes responsables figurent dans le dossier partagé. Merci de ne pas envoyer les premiers brouillons, qui contiennent encore des indications réservées à notre équipe.
Quel pronom remplace « aux deux associations » après « nous » ?
Bonne réponse : leur
On transmet quelque chose « aux associations » : il s’agit d’un complément indirect pluriel. Le pronom est « leur », sans « s ».
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Reportage fictif — Une question restée dans le clavardage Lors d’une conférence hybride, les personnes présentes dans la salle posaient leurs questions au micro, tandis que les participants à distance écrivaient dans un fil de discussion. L’animateur lisait ce fil à la fin de chaque intervention, mais les échanges en salle avaient souvent déjà déplacé le sujet. Des questions pertinentes arrivaient ainsi trop tard dans la conversation, bien qu’elles aient été écrites au bon moment. Le problème n’était pas seulement la qualité du son ou de l’image. Les deux groupes ne disposaient pas du même accès au rythme de la discussion. Pour la rencontre suivante, l’équipe a prévu une personne chargée de signaler les questions à distance pendant les échanges et non après. Ce rôle demande du travail supplémentaire, mais il évite de confondre la possibilité technique d’envoyer un message avec une possibilité réelle de participer au débat.
Quel obstacle principal les participants à distance rencontraient-ils ?
Bonne réponse : Leurs questions étaient intégrées après que le débat avait changé de sujet.
Les messages étaient possibles et lus, mais trop tard pour entrer dans la discussion en cours. L’obstacle porte sur le rythme de participation, pas sur une interdiction d’écrire.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗La nouvelle borne permet de consulter le catalogue ____ créer un compte. Un identifiant est demandé seulement pour réserver un objet ou prolonger un emprunt. Cette distinction permet aux personnes de découvrir les ressources disponibles avant de transmettre des renseignements personnels, tout en conservant un suivi des réservations effectives.
Quelle préposition peut précéder directement « créer un compte » ?
Bonne réponse : sans
« Sans » peut être suivi de l’infinitif « créer ». La consultation du catalogue reste possible sans compte; la réservation et la prolongation demandent un identifiant.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Reportage fictif — Récolter autre chose que des légumes Le potager d’une école n’a produit que quelques paniers cette année. Certains parents y voient un échec, puisque les photographies du printemps montraient de grandes ambitions. Les enseignants décrivent pourtant d’autres résultats : les élèves ont tenu un carnet, comparé des observations et discuté de décisions lorsque les plantations ne se développaient pas comme prévu. Ce bilan ne devrait pas servir à effacer les difficultés d’organisation ou le manque d’eau signalé par les bénévoles. Il rappelle simplement que l’activité poursuivait plusieurs objectifs. Si l’on veut juger la récolte, il faut parler de légumes; si l’on veut juger un projet pédagogique, il faut également examiner ce que les élèves ont eu l’occasion de faire et de comprendre. Une annonce plus claire des objectifs aurait peut-être évité de promettre, par l’image d’un potager abondant, un résultat que personne n’avait précisément défini.
Quelle erreur d’évaluation le reportage invite-t-il à éviter ?
Bonne réponse : Réduire tout le projet pédagogique au volume récolté.
Le volume récolté n’est qu’un résultat parmi les objectifs pédagogiques. Le texte ne demande ni d’ignorer les difficultés d’organisation ni de renoncer à définir les objectifs.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Bonjour Karim, Peux-tu nous envoyer un extrait du tableau utilisé pour organiser les permanences ? Nous voulons comprendre sa structure, pas connaître les disponibilités réelles de tes collègues. Remplace donc les noms et les horaires par des données fictives avant l’envoi. Garde toutefois les colonnes et les formules qui calculent les chevauchements : ce sont elles que notre équipe souhaite tester. Une capture d’écran ne suffirait pas pour vérifier ces calculs. Si certaines formules dépendent d’un autre fichier, indique cette dépendance sans joindre le dossier contenant les renseignements personnels de votre service.
Que souhaite réellement tester l’équipe destinataire ?
Bonne réponse : La structure du tableau et ses calculs de chevauchement.
L’équipe veut tester les colonnes et les formules de chevauchement. Les renseignements personnels doivent être remplacés par des valeurs fictives; une capture ne permet pas de vérifier les calculs.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗La livraison des pièces a été annulée et l’atelier ne dispose d’aucun stock de remplacement. ____, la séance de montage prévue demain est reportée. Les personnes inscrites recevront une nouvelle date dès que les pièces seront disponibles. Les séances de dessin, qui utilisent un autre matériel, sont maintenues à leurs horaires habituels.
Quel connecteur introduit la conséquence du manque de pièces ?
Bonne réponse : Par conséquent
Le manque de pièces entraîne le report de la séance de montage. « Par conséquent » exprime ce résultat; les séances de dessin restent maintenues.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Article fictif — Expliquer l’incertitude Un observatoire local publie des estimations de fréquentation d’un sentier. Pour rendre le chiffre plus lisible, une première affiche a supprimé la fourchette d’incertitude et conservé une valeur unique. Le résultat était plus simple à afficher, mais aussi plus précis en apparence que la mesure réelle. Les responsables ont choisi de rétablir la fourchette et d’expliquer brièvement comment les passages sont comptés. Certains lecteurs ont interprété ce changement comme un recul de la qualité du travail. C’est peut-être l’inverse : reconnaître les limites peut rendre une information plus utile, notamment lorsqu’on compare deux périodes dont les écarts sont faibles. La difficulté consiste à présenter l’incertitude sans noyer le lecteur dans des détails inutiles. Une explication courte de ce que le chiffre permet ou non de conclure vaut mieux qu’une exactitude seulement décorative.
Pourquoi le rétablissement de la fourchette peut-il améliorer l’information ?
Bonne réponse : Il réduit une impression de précision que la mesure ne justifiait pas.
La fourchette rend visible l’incertitude masquée par une valeur unique. Elle évite de présenter de petits écarts comme des différences certaines.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Merci de ne plus laisser de cartons dans le hall de l’immeuble. Le local de tri reste ouvert jusqu’à 21 h. Au-delà, gardez les cartons dans votre logement jusqu’au lendemain matin. Les grands emballages doivent être pliés avant le dépôt; si un meuble bloque la porte du local, signalez-le à la personne de garde plutôt que de déplacer le meuble seul.
Où faut-il garder ses cartons après 21 h ?
Bonne réponse : Dans son logement jusqu’au lendemain.
Après 21 h, les cartons doivent rester dans le logement jusqu’au lendemain. Le hall ne doit plus servir de lieu de dépôt.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Le centre fictif remet ses commandes selon ce calendrier : lundi, commandes reçues avant jeudi midi; mercredi, commandes reçues avant lundi midi; vendredi, commandes reçues avant mercredi midi. Une commande doit respecter l’échéance précédant le retrait souhaité. Samira envoie sa demande lundi à 15 h et veut le premier retrait encore possible cette semaine.
Quel jour Samira peut-elle choisir au plus tôt cette semaine ?
Bonne réponse : Vendredi.
L’envoi du lundi à 15 h dépasse l’échéance de midi pour mercredi. Il respecte encore celle du mercredi midi pour le retrait du vendredi.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Compte rendu provisoire de réunion Les participants ont approuvé le principe d’un prêt de matériel entre ateliers. Ils n’ont pas encore fixé la durée des emprunts ni les conditions de remplacement d’un objet manquant. Une petite équipe rédigera une proposition sur ces deux points et la soumettra à la prochaine réunion. Le présent compte rendu pourra être corrigé si une intervention a été mal résumée, mais cette phase de correction ne transforme pas les questions ouvertes en décisions adoptées. Pour annoncer le projet à l’extérieur, utilisez donc la formule « dispositif en préparation » plutôt que de publier des règles qui n’ont pas encore été votées.
Quel élément a déjà été approuvé par les participants ?
Bonne réponse : Le principe du prêt entre ateliers.
Seul le principe du prêt est adopté. La durée et le remplacement restent à proposer puis à examiner lors d’une prochaine réunion.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Avis de maintenance du centre Le bâtiment principal sera fermé au public lundi matin pour une vérification des réseaux. Les équipes chargées de l’intervention entreront par l’accès technique, sur la liste transmise à l’accueil. Cette exception ne concerne pas les animateurs dont les ateliers sont déplacés vers l’annexe : ils doivent se rendre directement à ce nouveau lieu. Les badges habituels du bâtiment principal ne permettront pas d’y entrer pendant la fermeture. Une confirmation de réouverture sera publiée avant le retour des activités ordinaires; l’heure annoncée reste une prévision tant que cette confirmation n’a pas été diffusée.
Qui bénéficie de l’exception d’accès pendant la fermeture ?
Bonne réponse : Les équipes d’intervention inscrites sur la liste technique.
L’exception vise les équipes d’intervention figurant sur la liste et passant par l’accès technique. Les animateurs déplacés et les titulaires de badges habituels ne sont pas concernés.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Indiquez le jour ____ vous souhaitez visiter l’atelier, puis choisissez un créneau dans la liste. Les visites ne sont proposées que lorsque l’équipe peut interrompre les machines. Une confirmation vous parviendra après vérification; ne vous déplacez pas sur la seule base de la demande que vous venez d’envoyer.
Quel relatif marque le moment de la visite dans « le jour ____ » ?
Bonne réponse : où
Le relatif précise un moment, le jour souhaité pour la visite. « Où » peut reprendre un repère de temps aussi bien qu’un lieu.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗Bonjour, Merci d’avoir proposé votre aide pour accueillir les visiteurs. La rencontre de mardi permettra de présenter les tâches et de répondre aux questions; elle ne servira pas à sélectionner les personnes. Pour recevoir ensuite une proposition de créneau, complétez la fiche de disponibilités après la rencontre, même si vous avez déjà envoyé un premier courriel. Nous devons disposer du même format d’information pour tout le monde. Les personnes absentes mardi pourront consulter le résumé et remettre la fiche avant vendredi. Aucun créneau ne sera attribué simplement sur la base de la présence à la rencontre.
Quelle démarche permet de recevoir une proposition de créneau ?
Bonne réponse : Remettre la fiche de disponibilités demandée.
La fiche commune de disponibilités est nécessaire, même après un premier courriel ou une absence à la rencontre. La présence du mardi ne suffit pas à attribuer un créneau.
Selon : Document français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. La CCI décrit le format du TEF, pas cette question, sa difficulté ou une note officielle.
Source officielle ↗20 questions originales à choix multiples sur lecture rapide, graphiques et données, documents du quotidien et avis, presse, arguments et inférences, textes lacunaires, grammaire et cohésion, textes professionnels et administratifs, avec une explication pour chaque réponse. Cette série ne reproduit pas le format officiel et ne prédit pas une note officielle.
Oui. Le test pratique 3 contient toujours les mêmes 20 questions : vous pouvez le refaire jusqu'à les réussir toutes. Les 5 autres séries utilisent des questions différentes.
Non. La banque de questions officielle n'est pas publiée. Il s'agit de questions originales rédigées à partir du guide officiel, sur lequel repose l'examen Lecture TEF Canada.