Toutes les questions originales, avec réponses, explications et références officielles à ouvrir au choix. Révisez ici ou faites le test ci-dessus avec correction immédiate.
Dans une boutique imaginaire, une étiquette indique qu’un objet est « pensé pour durer ». La formule attire l’attention, mais elle laisse au client le travail de deviner ce qu’elle recouvre. Peut-on remplacer une pièce ? Les informations nécessaires seront-elles encore accessibles dans quelques années ? Le vendeur ne connaît pas forcément toutes les réponses, et il peut le dire. Une description limitée mais précise serait plus utile qu’une promesse ample impossible à discuter. Cette exigence ne revient pas à demander une garantie de perfection. Elle vise à rendre les qualités annoncées vérifiables et les inconnues visibles, afin qu’une personne puisse comparer les objets selon l’usage qu’elle prévoit réellement.
Pourquoi l’auteur préfère-t-il une description limitée mais précise ?
- Elle dispense de fournir toute information sur les pièces remplaçables.
- Elle garantit qu’un objet fonctionnera parfaitement dans tous les usages.
- Elle remplace les questions du client par une promesse plus séduisante.
- Elle permet de discuter les qualités annoncées et leurs limites.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Elle permet de discuter les qualités annoncées et leurs limites.
L’auteur veut des qualités que l’on puisse examiner, avec des inconnues reconnues. La précision facilite la comparaison sans promettre la perfection ni supprimer les questions du client.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Une fiche de découverte du littoral circule depuis plusieurs années. Son texte est clair, mais certains accès décrits ont changé et la date de vérification n’apparaît nulle part. Réécrire entièrement le document n’est peut-être pas nécessaire. On pourrait commencer par distinguer les passages consacrés à l’histoire des lieux de ceux qui orientent un déplacement actuel, puis vérifier ces derniers en priorité. Une information ancienne n’est pas fausse uniquement parce qu’elle est ancienne ; elle devient problématique lorsqu’on lui attribue une actualité qu’elle n’a pas été contrôlée pour avoir. Signaler les dates et les usages attendus permettrait de conserver ce qui reste utile sans faire passer toute la fiche pour récemment confirmée.
Quelle priorité l’auteur propose-t-il pour la révision de la fiche ?
- Supprimer toute information ancienne, même lorsqu’elle reste utile.
- Présenter le document entier comme récent après une seule correction.
- Vérifier d’abord les indications qui guident les déplacements actuels.
- Conserver sans contrôle les indications d’accès parce que le style est clair.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Vérifier d’abord les indications qui guident les déplacements actuels.
L’auteur distingue le contenu historique des indications actuelles de déplacement et donne priorité à ces dernières. L’ancienneté ne rend pas tout faux, mais une actualité non vérifiée ne doit pas être suggérée.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Après une représentation de théâtre amateur, l’animatrice demande au groupe de décrire un moment précis avant de dire s’il a aimé le spectacle. Certains y voient une manière de retarder les opinions personnelles. Elle cherche au contraire à leur donner un appui partageable. « C’était étrange » peut ouvrir une discussion, mais l’échange devient plus riche si l’on peut préciser quel geste ou quel silence a produit cette impression. Il ne s’agit pas d’obtenir un accord unanime sur la qualité de la pièce. Deux personnes peuvent décrire la même scène et lui donner des sens différents. Le détour par l’observation rend justement leur désaccord plus compréhensible.
Quel est le but de la demande faite par l’animatrice après le spectacle ?
- Retarder les opinions jusqu’à ce que tout le groupe soit d’accord.
- Ancrer les avis dans des observations que les autres peuvent discuter.
- Remplacer les impressions personnelles par une note identique pour tous.
- Empêcher deux personnes de donner des sens différents à une scène.
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Bonne réponse : Ancrer les avis dans des observations que les autres peuvent discuter.
L’observation donne aux avis un appui concret que les autres peuvent examiner. Le texte admet des interprétations différentes et ne recherche pas l’unanimité.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗L’espace d’impression de la bibliothèque ne fonctionnera pas lundi. Le prêt et le retour des livres seront maintenus à l’accueil. Si vous devez imprimer un document, revenez mardi ; les agents ne pourront pas le faire à votre place sur leurs postes de travail.
Quel service reste disponible lundi à la bibliothèque ?
- Imprimer un fichier sur les postes du public.
- Demander une impression sur le poste d’un agent.
- Utiliser l’espace d’impression après l’accueil.
- Emprunter et rendre des livres.
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Bonne réponse : Emprunter et rendre des livres.
Le prêt et le retour des livres sont maintenus à l’accueil. L’impression est indisponible, y compris sur les postes des agents.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Pendant un cours de dessin, la formatrice demande de conserver plusieurs versions d’un même croquis. Un participant souhaite ne montrer que la plus réussie, de peur que les autres donnent une mauvaise image de son travail. La demande de la formatrice suit pourtant une autre logique : elle cherche à rendre les décisions visibles. Une ligne effacée peut révéler ce que le dessinateur a compris entre deux essais. Cela ne signifie pas que toutes les versions se valent, ni que la progression est automatique. Comparer les essais doit permettre de nommer un changement précis. L’exercice perdrait son intérêt si l’on transformait simplement chaque erreur en qualité sans examiner ce qu’elle a appris à son auteur.
Selon le texte, à quelle condition la comparaison des croquis est-elle utile ?
- Lorsqu’elle permet d’identifier une évolution précise des choix du dessinateur.
- Lorsqu’elle présente toutes les versions comme également réussies.
- Lorsqu’elle cache les décisions abandonnées pour ne montrer qu’un résultat.
- Lorsqu’elle suppose que toute répétition produit nécessairement un progrès.
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Bonne réponse : Lorsqu’elle permet d’identifier une évolution précise des choix du dessinateur.
L’exercice est utile si un changement précis peut être nommé. Le texte exclut l’égalité de toutes les versions et le progrès automatique par simple répétition.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Bonjour à toutes et à tous, la réunion du groupe photo se tiendra finalement en ligne ce soir. L’heure reste dix-neuf heures. Le lien est celui de notre dernière rencontre à distance. La salle habituelle sera fermée, même pour ceux qui préfèrent venir sur place.
Comment rejoindre la réunion photo de ce soir ?
- Aller dans la salle habituelle à dix-neuf heures.
- Attendre l’envoi obligatoire d’un nouveau lien.
- Utiliser le lien de la précédente rencontre à distance.
- Se connecter plus tôt en raison du changement.
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Bonne réponse : Utiliser le lien de la précédente rencontre à distance.
Le groupe doit utiliser le même lien que lors de la précédente rencontre en ligne. La salle est fermée et l’horaire reste dix-neuf heures.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Après les rencontres du quartier, nous avons reçu surtout les avis des personnes présentes. Pour préparer la prochaine édition, nous souhaitons aussi comprendre les raisons d’une absence. Le nouveau questionnaire est donc destiné à tous les habitants, qu’ils aient participé ou non. Il ne demande pas de noter les animations que l’on n’a pas vues : une partie séparée porte sur les horaires, l’accès au lieu et les informations reçues avant l’événement. Les réponses serviront à revoir l’organisation, non à classer les participants.
Pourquoi le questionnaire comporte-t-il une partie séparée sur l’accès et les horaires ?
- Pour demander aux absents de noter toutes les animations.
- Pour remplacer les réponses des personnes présentes.
- Pour recueillir aussi des informations auprès des personnes absentes.
- Pour établir un classement des participants les plus actifs.
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Bonne réponse : Pour recueillir aussi des informations auprès des personnes absentes.
La partie séparée permet aux absents de décrire des obstacles sans noter des activités non vues. Elle élargit les expériences prises en compte pour préparer l’événement suivant.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Avis de la boutique Lune : pour l’échange proposé lors de notre opération de samedi, présentez l’article non utilisé et une preuve d’achat. La confirmation de commande reçue par courriel peut remplacer le ticket papier. Cette opération concerne uniquement les articles signalés en magasin.
Dans cette opération fictive, quel document peut remplacer le ticket papier ?
- Une photographie de la vitrine de la boutique.
- Le courriel de confirmation de la commande.
- La liste de tous les articles vendus en magasin.
- Un message indiquant seulement le nom du client.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Le courriel de confirmation de la commande.
L’avis de la boutique accepte explicitement le courriel de confirmation à la place du ticket papier. Les autres documents ne sont pas indiqués comme preuves d’achat.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗La maison des arts met une salle à disposition des groupes de répétition. La clé doit être rendue au bureau après chaque séance, même si le même groupe revient le lendemain. Si le bureau ferme avant votre départ, un membre de l’équipe conviendra avec vous d’un autre mode de remise. Ne déposez pas la clé sous la porte : ce geste ne permet pas de confirmer qu’elle a été récupérée. Lors de votre première visite, indiquez donc l’heure réelle de fin de votre répétition.
Pourquoi faut-il communiquer l’heure de fin réelle de la répétition ?
- Pour conserver automatiquement la clé jusqu’au lendemain.
- Pour organiser la remise de la clé si le bureau est fermé.
- Pour obtenir l’autorisation de laisser la clé sous la porte.
- Pour éviter de rendre la clé après chaque séance.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Pour organiser la remise de la clé si le bureau est fermé.
L’heure de fin permet de prévoir une remise différente si le bureau est fermé. Garder la clé la nuit ou la glisser sous la porte n’est pas la solution proposée.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Le catalogue d’une médiathèque affiche parfois qu’un document est disponible alors qu’il vient d’être remis à un autre lecteur. Ce décalage ne prouve pas que le catalogue est inutile. Il rappelle plutôt que l’information correspond à un moment et à une opération de mise à jour. Afficher l’heure du dernier contrôle peut aider, à condition de ne pas laisser croire qu’elle supprime tout risque de changement. Pour un déplacement long ou un besoin précis, une confirmation complémentaire peut rester utile. L’enjeu n’est donc pas de choisir entre confiance totale et méfiance systématique, mais de comprendre à quel usage une indication provisoire peut raisonnablement servir.
Quelle attitude envers le catalogue correspond au texte ?
- Considérer chaque mention de disponibilité comme une promesse définitive.
- Abandonner le catalogue dès qu’un décalage apparaît une fois.
- Utiliser son indication en tenant compte de son caractère provisoire et du besoin concret.
- Supposer que l’heure affichée empêche toute modification ultérieure.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Utiliser son indication en tenant compte de son caractère provisoire et du besoin concret.
L’auteur défend un usage adapté : l’indication est utile mais dépend du moment, et le besoin peut justifier une confirmation. Il ne recommande ni certitude totale ni rejet systématique.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Le musée teste de nouvelles étiquettes dans une seule salle. À côté du texte habituel, une question invite les visiteurs à regarder un détail de l’objet avant de lire l’explication. L’équipe observe si cette présentation encourage des échanges, mais elle n’a pas encore décidé de l’étendre aux autres salles. Les enseignants peuvent demander le document pédagogique habituel, qui reste disponible. Le bilan du test réunira les observations des médiateurs et les commentaires spontanés des visiteurs, sans chercher à mesurer leurs connaissances individuelles.
Quelle conclusion peut-on tirer sur les nouvelles étiquettes du musée ?
- Leur extension dépend encore du bilan d’un essai limité.
- Elles ont déjà remplacé tous les documents pédagogiques.
- Elles servent à évaluer les connaissances de chaque visiteur.
- Leur installation dans toutes les salles est définitivement décidée.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Leur extension dépend encore du bilan d’un essai limité.
Les étiquettes sont testées dans une salle et leur extension n’est pas décidée. Le document pédagogique habituel reste disponible et les connaissances individuelles ne sont pas évaluées.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗La visite des coulisses du théâtre commence à dix heures précises. Merci d’arriver quinze minutes avant pour retirer votre badge. Une fois le groupe entré, personne ne pourra le rejoindre. La billetterie habituelle ouvre seulement à midi.
À quelle heure les participants doivent-ils arriver pour la visite ?
- À dix heures quinze.
- À midi à la billetterie.
- À dix heures quarante-cinq.
- À neuf heures quarante-cinq.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : À neuf heures quarante-cinq.
Les participants doivent arriver quinze minutes avant dix heures, soit neuf heures quarante-cinq. L’ouverture de midi concerne la billetterie habituelle.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗La bibliothèque veut accueillir davantage d’activités sans perdre les lecteurs qui y cherchent du calme. Le débat devient stérile lorsqu’on demande si le lieu doit être silencieux ou animé, comme si chaque usage devait occuper tout le bâtiment au même moment. On peut plutôt observer les espaces et les horaires : une rencontre peut convenir à une salle fermée sans envahir les tables de lecture. Cette répartition ne résout pas tout. Les visiteurs doivent pouvoir savoir à l’avance ce qu’ils trouveront et comprendre pourquoi certains usages sont déplacés. Défendre la diversité ne consiste pas à promettre que toutes les activités seront possibles partout ; cela suppose de rendre leurs conditions de coexistence lisibles.
Avec quelle proposition l’auteur serait-il le plus probablement d’accord ?
- Organiser des usages différents avec des conditions clairement annoncées.
- Choisir une seule fonction pour toute la bibliothèque et tous les horaires.
- Présenter toute restriction d’usage comme contraire à la diversité.
- Ajouter des activités sans préciser leurs effets sur les autres espaces.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Organiser des usages différents avec des conditions clairement annoncées.
L’auteur remplace le choix global entre deux fonctions par une coexistence organisée selon les lieux et horaires. L’information et certaines limites sont des conditions de la diversité, pas son contraire.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Le collectif du jardin veut comparer deux façons d’organiser l’arrosage. Pendant la première semaine, les volontaires choisiront librement leur passage. La semaine suivante, un calendrier répartira les créneaux. Pour comparer les méthodes, chacun notera le temps passé et les difficultés rencontrées, sans modifier le secteur arrosé. Le collectif n’a pas fixé d’avance la méthode qu’il conservera. Il souhaite surtout savoir laquelle évite les oublis tout en restant praticable pour les personnes qui ont des horaires variables.
Pourquoi les volontaires doivent-ils garder le même secteur pendant la comparaison ?
- Pour imposer définitivement le calendrier dès la première semaine.
- Pour augmenter systématiquement le temps d’arrosage.
- Pour mieux comparer les deux modes d’organisation.
- Pour réserver les créneaux aux personnes disponibles chaque jour.
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Bonne réponse : Pour mieux comparer les deux modes d’organisation.
Garder le même secteur permet de comparer l’organisation plutôt qu’un travail différent. Aucune méthode définitive n’est choisie et les horaires variables font partie des préoccupations.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗L’entrée des vélos par le portail nord sera fermée demain. Utilisez le passage situé à côté du café, puis garez votre vélo dans la zone D. Le portail nord reste accessible à pied ; il ne faut pas y pousser un vélo pendant les travaux.
Par où un cycliste doit-il entrer demain avec son vélo ?
- Par le portail nord en roulant.
- Par le portail nord en poussant son vélo.
- Par le passage près du café.
- Par la zone D qui donne directement sur la rue.
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Bonne réponse : Par le passage près du café.
Les vélos doivent emprunter le passage près du café. Le portail nord est ouvert aux piétons, mais le texte interdit aussi d’y pousser un vélo.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Bonjour Emma, notre atelier de poterie de samedi aura lieu dans la salle du premier étage, et non dans la cour. L’horaire reste fixé à quatorze heures. Nous fournirons tout le matériel ; apporte seulement un tablier si tu en possèdes un.
Qu’est-ce qui change pour l’atelier de poterie ?
- L’heure de début de l’atelier.
- Le lieu où se déroule l’atelier.
- Le jour choisi pour la séance.
- Le matériel que fournit l’équipe.
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Bonne réponse : Le lieu où se déroule l’atelier.
Le message déplace l’atelier de la cour vers une salle à l’étage et maintient explicitement l’horaire. Le matériel reste fourni.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗La consigne automatique du centre sportif sera inaccessible mardi matin pendant une vérification. Si vous devez rendre du matériel ce jour-là, apportez-le à l’accueil entre neuf heures et midi. Les retours par la boîte extérieure reprendront mercredi.
Où faut-il rendre un ballon mardi à dix heures ?
- À l’accueil du centre sportif.
- Dans la boîte de retour extérieure.
- Dans la consigne automatique.
- Au centre, mais seulement mercredi.
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Bonne réponse : À l’accueil du centre sportif.
Les retours du mardi matin sont dirigés vers l’accueil entre neuf heures et midi. La boîte extérieure reprend mercredi : ce n’est pas la solution du mardi.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗La ludothèque prépare son inventaire. Les jeux déjà empruntés ne doivent pas être rapportés avant la date convenue uniquement pour cet inventaire. En revanche, si vous constatez une pièce manquante, signalez-la avant de rendre le jeu pour que l’équipe puisse préparer la vérification. Un jeu figurant dans la liste « à contrôler » n’est pas nécessairement abîmé : il peut simplement attendre la confirmation du contenu. La liste n’est donc pas destinée à classer les emprunteurs selon leur soin.
Que signifie la mention « à contrôler » dans cet inventaire ?
- Le jeu est certainement abîmé par son dernier emprunteur.
- Le contenu du jeu peut encore nécessiter une vérification.
- Le jeu doit être rendu avant la date normalement convenue.
- L’emprunteur a reçu une mauvaise note de l’équipe.
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Bonne réponse : Le contenu du jeu peut encore nécessiter une vérification.
L’avis précise qu’un jeu à contrôler n’est pas forcément abîmé. Son contenu peut simplement attendre une confirmation.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Une ville met en ligne des milliers de photographies anciennes et annonce que ses archives sont désormais ouvertes à tous. L’annonce est encourageante, mais le nombre d’images ne dit pas encore ce qu’un visiteur peut en comprendre. Sans date, sans lieu et sans indication sur l’origine d’une légende, une photographie devient parfois une énigme supplémentaire. Il ne s’agit pas de retarder toute publication jusqu’à ce que chaque détail soit connu. On pourrait publier progressivement, en distinguant ce qui est établi de ce qui reste incertain, et inviter les habitants à apporter des précisions vérifiables. L’accès ne dépendrait alors pas seulement de l’ouverture d’un fichier : il comprendrait aussi les moyens de poser une question à ce fichier.
Que défend l’auteur à propos des archives photographiques en ligne ?
- Une publication accompagnée de repères et d’incertitudes explicites.
- Un accès immédiat où la quantité d’images tient lieu de contexte.
- Une publication réservée aux photographies entièrement documentées.
- Un remplacement des informations établies par les souvenirs des habitants.
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Bonne réponse : Une publication accompagnée de repères et d’incertitudes explicites.
L’auteur soutient une ouverture progressive avec des dates, du contexte et des incertitudes signalées. Il refuse d’attendre une certitude totale comme de considérer le volume d’images suffisant.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗Pour préparer la carte participative du village, les bénévoles commenceront par relever les noms utilisés par les habitants. Une seconde équipe comparera ensuite ces noms avec ceux des documents disponibles. En cas de différence, les deux formes pourront figurer avec une explication ; il ne s’agit pas de corriger automatiquement l’usage local. La première réunion servira à apprendre comment noter les témoignages. Aucun équipement de cartographie n’est exigé et les relevés de terrain commenceront seulement après cette rencontre.
Que prévoit le projet si un nom local diffère de celui d’un document ?
- Présenter éventuellement les deux formes avec une explication.
- Supprimer immédiatement le nom donné par les habitants.
- Demander aux bénévoles de choisir un nom avant toute comparaison.
- Annuler les relevés si les documents ne sont pas identiques.
Voir la réponse et l’explication
Bonne réponse : Présenter éventuellement les deux formes avec une explication.
Le projet permet de faire apparaître les deux noms avec une explication. Il exclut de traiter automatiquement l’usage local comme une erreur.
Selon : Texte français fictif original présenté ci-dessus : la réponse découle de ce texte. FEI décrit le format du test, pas cette question ni sa difficulté.
Source officielle ↗